JOGOS, BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Item
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Título
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JOGOS, BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
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Autor
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JOSEANE DOS SANTOS BALBINO
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Tipo
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ARTIGO
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Curso
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PEDAGOGIA
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Date
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2016
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Resumo
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O artigo apresentado tem como foco o estudo dos Jogos, Brincadeiras e Brinquedos para a construção da aprendizagem. Objetivando descrever a importância de utilizá-los como procedimentos metodológicos para favorecer a aprendizagem por meio do lúdico. A metodologia adotada na pesquisa é do tipo bibliográfica onde contemplou diversas fontes, dentre as quais, livros, citações e dissertações. O estudo surgiu da necessidade de esclarecer a visão errônea acerca do jogo, da brincadeira e brinquedo na sala de aula, avaliados ainda por muitos profissionais da educação como um simples passatempo. Estes recursos desempenham um papel fundamental na aprendizagem e negar a sua função na
escola é talvez negar a nossa própria história de aprendizagem. O resultado da pesquisa aponta que, eles são ferramentas indispensáveis para enriquecer as aulas, aprimorar o conhecimento do aluno e desenvolver os aspectos psicológico, intelectual, emocional, físico-motora, social e pedagógico do aluno. Este estudo demonstra o quanto se torna significativa o uso do lúdico nas práticas pedagógicas do currículo escolar, em um cenário de educação voltada para todos. Portanto, visa uma educação com o fazer pedagógico voltada para a cidadania.
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Palavras-chave
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Jogo. Brincadeira. Brinquedo. Lúdico. Aprendizagem.
