EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB A ÓTICA DO SERVIÇO SOCIAL: REVISÃO DE LITERATURA
Item
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Título
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB A ÓTICA DO SERVIÇO SOCIAL: REVISÃO DE LITERATURA
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Autor
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ERIKA LETÍCIA CONCEIÇÃO DA SILVA
LUCIVANIA SANTOS DA SILVA
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Tipo
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ARTIGO
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Curso
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SERVIÇO SOCIAL
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Date
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2022
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Resumo
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A Educação Inclusiva tem buscado promover ensino aprendizagem igualitário a todos/as através da quebra de paradigmas quanto à inserção de alunos/as da Educação Especial em salas de aulas regulares. Indagou-se qual a importância do/a Assistente Social para promoção de educação inclusiva de qualidade. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo elucidar e refletir sobre a inclusão de alunos/as com Necessidades Educacionais Especiais no contexto escolar, tendo como base, a política de assistência social e sua rede de serviços sociais para garantia dos seus direitos. Tratou-se de uma pesquisa do tipo investigativa, de natureza qualitativa, em que averiguou-se que a luta por novos espaços no contexto educacional inclusivo, é amparada por leis e decretos que determinam o combate às desigualdades sociais inscritas na escola. Esse combate deve ser realizado através de acompanhamento educacional especializado multidisciplinar, que busca, dentre suas atribuições, adaptar fundamentalmente os espaços físicos e projetos políticos pedagógicos das escolas, bem como transformar discriminação em acolhimento por parte de todos que compõem a comunidade escolar. Dessa forma, considerou-se relevante mensurar as contribuições do/a Assistente Social para o desenvolvimento de intervenções capazes de garantir os direitos dos alunos que necessitam de inclusão, essencialmente através de diálogos entre família, comunidade e escola.
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Palavras-chave
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Educação; Inclusão; Serviço Social.
