Penedo · DISLEXIA: CONCEPÇÕES, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA SALA DE AULA – UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE NEÓPOLIS-SERGIPE – NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. · Sistema de Acervo acadêmico digital

DISLEXIA: CONCEPÇÕES, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA SALA DE AULA – UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE NEÓPOLIS-SERGIPE – NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Título: DISLEXIA: CONCEPÇÕES, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA SALA DE AULA – UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE NEÓPOLIS-SERGIPE – NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.