JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA POR QUÊ? COMO USAR? QUANDO? QUAIS EMPREGAR?
Item
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Título
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JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA POR QUÊ? COMO USAR? QUANDO? QUAIS EMPREGAR?
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Autor
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GERLANY DE VASCONCELOS
KEYTI FERNANDA DOS SANTOS
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Tipo
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MONOGRAFIA
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Curso
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MATEMÁTICA
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Date
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2008
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Resumo
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O presente trabalho foi realizado para esclarecer os objetivos metodológicos dos jogos nas aulas de matemáticas, indagando as seguintes questões por quê? Para quê? Quando? Quais empregar? Os jogos são subsídios importantes para o ensino aprendizagem dos discentes, cabendo ao professor aplicá-lo em sala de aula. Mas o professor deve encarar o jogo como um processo de aprendizagem, e não jogar por jogar. Antes de utilizar o jogo o professor deve saber, qual é o objetivo e se os alunos estão aptos ao conteúdo a ser desenvolvido com o jogo. O docente deve proporcionar problemas onde os alunos ultrapassem obstáculos, e consigam formular suas próprias ideias, tornando indivíduos questionadores e formuladores de opiniões. Portanto realizamos uma pesquisa de Campo em uma Escola Pública da Rede Estadual de Ensino, na cidade de Penedo-AL. A pesquisa está dividida em três capítulos: o primeiro falará sobre a inserção do jogo nos processos de ensino aprendizagem; o que é o jogo matemático, o jogo como suporte metodológico para as aulas de matemática. O segundo mostrará o jogo e sua aplicabilidade, o jogo no ensino de matemática, como utilizá-lo, como podem ser elaboradas pelos os discentes, quais as consequências quanto o erro dos discentes dentro dos jogos, quando aplicá-lo e quais os jogos adequados a ser usados. No terceiro haverá um relato das experiências vivenciadas com aplicação dos jogos. Através da pesquisa foram feitos questionários e atividades avaliativas, apresentaremos gráficos onde estarão registrados os dados obtidos. O objetivo de esta pesquisa difundir e desmistificar o uso de jogos didáticos com procedimentos e fundamentações pedagógicas adequada, favorecendo um ensino-aprendizagem perfeito, apresentando estratégias, dinâmicas para que o aluno tenha acesso ao conhecimento e ao desenvolvimento de suas capacidades.
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Palavras-chave
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matemática, jogos, procedimentos, utilização.
