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Título
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ESTRATÉGIAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA O NIVELAMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VISÃO DOS PROFESSORES DE OITO ESCOLAS DA REDE PÚPLICA MUNICIPAL DE PENEDO/ALAGOAS
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Autor
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MARTA JANICE NASCIMENTO OLIVEIRA
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Tipo
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MONOGRAFIA
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Curso
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PEDAGOGIA
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Date
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2021
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Resumo
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O presente trabalho, intitulado “Estratégias de alfabetização para o nivelamento da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: Visão dos professores de oito escolas da rede pública municipal de Penedo/Alagoas” apresenta a alfabetização como um processo de aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever desenvolvidas através de observações e estratégias que auxiliam no desenvolvimento da criança observando seu processo de aprendizagem e sua faixa etária. A pesquisa teve como objetivo mostrar formas para que o aluno possa adquirir a habilidade de ler e escrever diante da aprendizagem descontextualizada do seu nivelamento articulando estratégias para melhorar esse processo. Dessa forma, foi buscado neste trabalho, identificar quais os maiores obstáculos do professor e dos alunos; investigar métodos de repasse e compreensão dos conteúdos; Verificar quais dos métodos aplicados têm maior rendimento. Para embasar esse trabalho, foi construído fundamentação teórica utilizando os pilares propostos nas obras de ALMEIDA (2008) Gundim (2019), Moraes (2012) Teberosky(2011), Ferreiro(2011), Saviani(1991), Frade(2005), Soares(2003), Demo(1992) entre outros. Também foram utilizados leis e documentos como: Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (1996), Plano Nacional de Educação - PNE (2014-20124), Plano Municipal de Educação - PME (2015-2025), Politica Nacional de Alfabetização – PNA (2019), Base Nacional Comun Curricular – BNCC (2017), entre outros. A metodologia utilizada teve como base a pesquisa bibliográfica, documental e de campo realizada em oito escolas do município de Penedo-AL, por meio de entrevistas com os professores. Através das informações adquiridas foi possível compreender que a pesquisa nos direciona a acolher estratégias que auxiliam nesse processo desafiador de alfabetizar, estabelecendo prioridades e mudando o foco, identificando, verificando, planejando e revisando, desenvolvendo um sistema organizado que ajude a melhorar o aproveitamento do tempo e favoreça na retenção das informações com um bom relacionamento entre aluno e professor favorecendo a aquisição da aprendizagem por meio de estratégias que auxiliem no nivelamento.
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Palavras-chave
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Alfabetização. Desenvolvimento. Estratégias. Nivelamento da aprendizagem
