O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DO ALUNO COM TDAH NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA VEREADOR MANOEL SOARES DE MELO
Item
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Título
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O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DO ALUNO COM TDAH NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA VEREADOR MANOEL SOARES DE MELO
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Autor
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THAYSE DE CARVALHO SANTOS
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Tipo
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MONOGRAFIA
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Curso
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PEDAGOGIA
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Date
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2020
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Resumo
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O presente trabalho, intitulado: O desenvolvimento escolar do aluno com TDAH no Ensino Fundamental anos iniciais: um estudo de caso na Escola Municipal de Educação Básica Vereador Manoel Soares de Melo, teve como objetivo analisar como ocorre o desenvolvimento educacional dos alunos com TDAH no ensino fundamental anos iniciais, na Escola Municipal de Educação Básica Vereador Manoel Soares de Melo observando qual a didática e a prática adotada pelos docentes para que os educandos possam obter o desenvolvimento necessário para uma aprendizagem significativa. Dessa forma, foi buscado neste trabalho, para um melhor embasamento foi construído uma fundamentação teórica utilizando os pilares propostos nas obras de Barkley, Goldstein, Henric Hoffmam, George Still, entre outros teóricos que abordam o tema tratado no trabalho de conclusão de curso. Além de utilizar documentos de grande valia na área da educação como a Constituição Federal de 1988, a Declaração de Salamanca, a Lei de Diretrizes e Bases, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, entre outros. A metodologia utilizada teve como base a pesquisa de bibliográfica, documental e estudo de caso realizada na Escola Municipal de Educação Básica Vereador Manoel Soares de Melo por meio de entrevista semiestruturada com a professora regente. Através do estudo de caso realizado, verificou-se que o desenvolvimento da discente com TDAH acontece de maneira favorável, onde, apresenta resultados positivos diante das metodologias aplicadas pela docente, favorecendo o desenvolvimento significativo, pois foi identificado que para se desenvolver um aluno com TDAH é necessário técnicas ou práticas educacionais adequadas e planejadas de acordo com as necessidades apresentadas pelo aluno.
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Palavras-chave
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TDAH; Aluno; desenvolvimento educacional; prática docente.
