JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE ESCOLA VICENTINA DE CASTRO SILVA NA CIDADE PIAÇABUÇU-AL
Item
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Título
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JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE ESCOLA VICENTINA DE CASTRO SILVA NA CIDADE PIAÇABUÇU-AL
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Autor
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MARIA ANACLÉSIA SANTOS DE SOUZA
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Tipo
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MONOGRAFIA
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Curso
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PEDAGOGIA
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Date
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2019
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Resumo
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O Presente trabalho tem como tema: Jogos e Brincadeiras na educação infantil: Uma análise da Pratica educativa na creche escola Vicentina de Castro Silva, visa analisar a importância dos jogos e brincadeiras trabalhados em sala de aula e como os professores ultilizam essa estratégia de apoio o (Lúdico), em suas atividades escolares. O processo de aprendizagem faz parte do ser humano, e a criatividade faz com que aquele processo se desenvolva a partir de novos experimentos. Tem-se, então, no lúdico, uma forma de estimular e transformar a assimilação do conhecimento em um processo prazeroso e divertido. A abordagem desse tema na formação acadêmica traz sempre experiências inovadoras para o curso de Pedagogia, tema abrangente desta pesquisa qualitativa e quantitativa nos fundamentos de autores como Kishimoto, Vygotski e Piaget, por meio dos questionários aplicados com os professores das turmas de educação infantil, os resultados desta pesquisa apontam uma favorável aceitação da metodologia lúdica na educação infantil, devido ao consenso que foi apresentado – os jogos e brincadeiras na educação infantil, é algo próprio do ser humano e através de tal ação, a criança não apenas se diverte, mas também se desenvolve como sujeito.
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Palavras-chave
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Jogos. Brincadeiras. Brinquedos. Educação Infantil. Ludicidade.
