A MÚSICA COMO FERRAMENTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA COM SEU UNIVERSO E O MUNDO EXTERIOR
Item
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Título
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A MÚSICA COMO FERRAMENTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA COM SEU UNIVERSO E O MUNDO EXTERIOR
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Autor
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JULIANA VIEIRA DA SILVA
SANDRA VIEIRA DA SILVA
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Tipo
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MONOGRAFIA
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Curso
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PEDAGOGIA
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Date
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2021
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Resumo
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Na Educação Infantil a música tem o forte papel de favorecer descobertas e possibilitar vivências na aprendizagem, proporcionando facilidade no desenvolvimento e no processo de educação. O primeiro capítulo trata sobre a iniciação da música na aprendizagem das crianças da educação infantil de modo a enfatizar que ela deve ser usada como um instrumento pedagógico e também elemento contribuinte para o desenvolvimento da construção do saber, tornando a escola um espaço mais alegre e receptivo. O segundo capítulo, uma reflexão sobre a prática da musicalização e a aprendizagem das crianças no espaço da educação infantil. No terceiro capítulo retrata uma observação das principais contribuições da música nas escolas para verificação do presente trabalho na prática. E finalmente o último uma pesquisa de campo com professores para verificar a utilização da música na aprendizagem. Os objetivos da pesquisa foram verificar a metodologia usada pelo professor no trabalho musical realizado com as crianças; observar a dificuldade encontrada na realização de atividades aplicadas pelo professor em sala de aula; e incentivar o uso da música como instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem. A metodologia da pesquisa foi a pesquisa bibliográfica sobre o tema, por meio de artigos, livros, revistas, leis, bem como a análise de dados qualitativa de questionários realizados por quatro professoras de escolas de educação infantil. Sendo assim, conclui-se que a música utilizada no momento certo e de forma adequada consegue trazer maiores contribuições para as crianças como facilidade de atenção e concentração, melhorando o desempenho em outros setores, como no aprendizado de novos idiomas, habilidades com números e cálculos (raciocínio lógico), além da destreza manual. Perante as diversas formas que se pode explorar a música dentro do ambiente escolar, observa-se que inúmeras são as possibilidades do seu uso e inúmeras são as contribuições que ela pode proporcionar as crianças, porém não se deve esquecer que ela deve sempre vir acompanhada de um cuidadoso planejamento escolar.
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Palavras-chave
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Educação. Música. Desenvolvimento Infantil. Aprendizagem.
