PSICOPEDAGOGO NO AMBIENTEESCOLAR: FATOR ESSENCIALPARA MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM
Item
-
Título
-
PSICOPEDAGOGO NO AMBIENTEESCOLAR: FATOR ESSENCIALPARA MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM
-
Autor
-
JACQUELINE GONÇALVES MARQUES
MARIA APARECIDA DOS SANTOS
-
Tipo
-
ARTIGO
-
Curso
-
PEDAGOGIA
-
Date
-
2022
-
Resumo
-
O objetivo desse artigo foi reconhecer e entender a importância do Psicopedagogo para auxiliar nas dificuldades, transtornos de aprendizagem e patologias dos alunos em sala de aula. A atuação desse profissional deve ocorrer principalmente nos anos iniciais da escolaridade-fase na qual surgem significativas dificuldades, sejam por questões familiares, sociais ou intelectuais que afetam seu desenvolvimento diante do ensino aprendizagem, consideravelmente, em relação a leitura e a escrita, bem como, na forma de comportamento no meio em que vivem. A problemática de pesquisa desse estudo foi a falta de um Psicopedagogo para intervir nas dificuldades visualizadas em alunos do Ensino Fundamental. A ideia da busca pela investigação do problema surgiu durante um trabalho de intervenção realizado como exigência do Curso de Pedagogia numa sala de aula do 3º ano do Ensino Fundamental. A partir dessa visão, brotou a intenção de analisar a atuação do Psicopedagogo para realizar tais intervenções. A metodologia para construir esse artigo foi a qualitativa, visto que a pesquisa foi embasada em teóricos, leis e documentos que tratam do tema. A coleta de dados foi realizada por meio de leitura e o fichamento das principais ideias que serviram para fundamentar os tópicos destacados. Diante das pesquisas realizadas sobre a importância do psicopedagogo no âmbito escolar em especial nas salas de aulas, pode-se afirmar que de fato, o psicopedagogo tem um papel importante no desenvolvimento intelectual e cognitivo do estudante.
-
Palavras-chave
-
Dificuldades. Ensino aprendizagem. Psicopedagogo.
