ESTUDO DE CASO DA METODOLOGIA APLICADA PELOS PROFESSORES COM OS DEFICIENTES VISUAIS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PENEDO ALAGOAS NA SALA DE RECURSOS

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Título
ESTUDO DE CASO DA METODOLOGIA APLICADA PELOS PROFESSORES COM OS DEFICIENTES VISUAIS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PENEDO ALAGOAS NA SALA DE RECURSOS
Autor
ELISA CAROLINE DOS SANTOS SILVA
GLEIZYELLE LIMA SANTOS
LENICE SANTOS BARBOSA
Tipo
ESTUDO DE CASO
Curso
PEDAGOGIA
Date
2016
Resumo
Este trabalho de Conclusão de Curso (TCC), analisar a metodologia aplicada pelos professores na sala de recursos com os alunos deficiência visual de uma escola da rede pública Municipal na cidade de Penedo – Alagoas. Uma vez que, a garantia do direito a educação de qualidade é um princípio fundamental e basilar para as políticas públicas de inclusão e da gestão da educação, seus processos de organização e regulamentação conforme as leis brasileiras. Devemos levar em consideração os recursos matérias oferecidos na sala de recursos para alunos com deficiente visual, investigando as dificuldades enfrentadas pela a pessoa com necessidade especial em relação a acessibilidade, os obstáculos postos na inserção e integração desse aluno e conhecendo as políticas públicas que embasam a inclusão do aluno com deficiência visual na educação.. Dentre vários documentos legais que embasaram e serviram de suporte para a fundamentação teórica desta pesquisa, Constituição Federal de 1988, Declaração Universal de Salamanca de 1994, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/1996, Galindo de 2009, Estatuto da Pessoa com Deficiência de 2015. As metodologias aplicada foram: documentais bibliográfica, pesquisa participativa e observação, onde ocorreu um processo, de investigação das ações desenvolvidas na sala de recurso com os deficientes visual. De acordo com as observações e estudos realizados voltado para a sala de recursos, fica evidente que ainda falta muito para acontecer uma educação de inclusão social conforme determina a legislação educacional, no ambiente educacional e alfabetizador.
Palavras-chave
Inclusão Escolar. Deficiência Visual. Políticas Públicas.
Coleções
Documentos Acadêmicos
Midia
ESTUDO DE CASO DA METODOLOGIA APLICADA PELOS PROFESSORES COM OS DEFICIENTES VISUAIS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PENEDO ALAGOAS NA SALA DE RECURSOS.