A INDISCIPLINA NA ESCOLA: ANÁLISE DAS PRINCIPAIS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA A ATUAÇÃO DOCENTE EM ESCOLA DO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL DA CIDADE DE PENEDO/AL.
Item
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Título
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A INDISCIPLINA NA ESCOLA: ANÁLISE DAS PRINCIPAIS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA A ATUAÇÃO DOCENTE EM ESCOLA DO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL DA CIDADE DE PENEDO/AL.
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Autor
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Ana Lúcia dos Santos
Nádia Leite Sarmento
Rosimeire Valério Gomes
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Tipo
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MONOGRAFIA
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Curso
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PEDAGOGIA
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Date
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2012
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Resumo
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O presente trabalho visa apresentar algumas reflexões acerca da indisciplina em sala de aula, através de estudo bibliográfico aliado à pesquisa de campo, realizada
em escola pública municipal da cidade de Penedo/AL a qual propôs uma observação e analise de como se processam as relações interpessoais na sala de aula.
Abordará a postura do educador no enfrentamento do problema, enfocando a organização do trabalho coletivo como elemento norteador desse processo. Defende-se no texto que o fato de pensar coletivamente o problema possa ser um caminho não só para o enfrentamento deste desafio, mas que possa contribuir significativamente para com os professores no sentido de buscar possíveis
mudanças na forma de pensar e agir em sua prática pedagógica. Acredita-se que este estudo possibilita a reflexão por parte dos professores sobre as práticas
desenvolvidas na escola, proporcionando caminhos favoráveis à transformação dessas relações a partir de um novo olhar para a questão da indisciplina que vem
desafiando os profissionais nas escolas no atual contexto.
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Palavras-chave
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Indisciplina. Trabalho Coletivo. Relações interpessoais. Relação professor-aluno.
