Itens

• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA SÍFILIS NA GESTAÇÃO

  A Sífilis é uma doença infecto-contagiosa, transmitida por via sexual e de forma vertical, durante a gestação, podendo levar à morte e má formação do feto, se não for tratada adequadamente. A Sífilis Congênita é causada pela bactéria Treponema pallidum que se dissemina na corrente sanguínea, o que leva, consequentemente, a uma transmissão para o bebê, podendo ocorrer em qualquer período da gestação. No que diz respeito à profilaxia, a prevenção consiste na realização do rastreamento da Sífilis durante o pré-natal, por meio do teste de VDRL. Quanto ao tratamento na gravidez, ele é feito com penicilina, evitando, dessa forma, complicações para a mulher e o bebê, porém, em casos de alergia à penicilina, é indicado o antibiótico estearato de eritromicina. Essa pesquisa objetiva identificar, por meio de revisão bibliográfica, o papel fundamental da Enfermagem, como prestadora de assistência, em relação àquelas gestantes que possuem a Sífilis. Quanto aos procedimentos metodológicos, este trabalho é de natureza aplicada, enquadrando-se nos objetivos exploratório e descritivo. Nesse contexto, observou-se que o problema denominado IST Sífilis na gestação ainda está longe de ser erradicado totalmente, devido à falta de informação e adesão a mudanças de atitudes da própria população quanto a situações de risco, uma vez que ainda há um grande desafio a trilhar no que diz respeito ao preconceito de mulheres e seus parceiros para adesão ao tratamento correto e à instrução, com o objetivo de dirimir a transmissão da sífilis. Dessa forma, esse trabalho destaca a importância do profissional de enfermagem em salientar os riscos advindos dessa IST, dando ênfase no risco que é maior para mulheres com Sífilis Primária e Secundária. Outrossim, entre as causas para a disseminação da Sífilis e do agravamento do número de casos no país, deve ser mencionado que a falta de informação adequada e o relaxamento de medidas preventivas são fatores que dificultam a resolução do problema.
• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A COMPREENSÃO DOS PAIS NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19

  Este artigo tem como objetivo discorrer sobre o olhar conceptivo dos pais ocorrido em decorrência do uso de tecnologia no ensino, no período da covid-19, em que se buscou através da inclusão de aulas online a manutenção do quadro curricular das escolas, com a colaboração dos mesmos. O assunto é recente, porém acreditamos que as discussões sobre o papel das novas tecnologias de comunicação e informação na educação infantil são necessárias e urgentes. Nesta pesquisa somos guiados através do objetivo de identificar efeitos positivos e negativos no desenvolvimento de crianças na faixa etária dos 03 aos 06 anos de idade, diante da exposição exagerada do uso da tecnologia. Nossa pesquisa foi feita através da leitura e seleção de várias fontes relativas ao tema em estudo, incluindo uma entrevista realizada com os pais, o que possibilitou que a análise tomasse forma e consistência em sua fundamentação teórica. Dentro deste recorte é importante informar que esta pesquisa se deu durante a Pandemia do Covid-19 ocorrida durante o ano de 2020. É necessário compreender a função educativa e recreativa da tecnologia na vida das crianças, como também o papel do educador e dos pais que precisam entender e saber lidar com esta cultura digital e zelar para que as demais formas de ensinar e aprender não sejam abandonadas. Como resultado foi possível observar que alguns pais tiveram dificuldade em lidar com todo esse processo digital, porém, se mostraram abertos à proposta de ensino, e concluíram que há diversos caminhos a ser percorrido para melhorar essa inclusão digital, mas não deixaram de absorver as influências ocorridas neste período.
• A HUMANIZAÇÃO NA ASSISTÊNCIA DO ENFERMEIRO A PACIENTES EM UNIDADES DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

  A humanização é vista como um grande desafio para enfermagem. Diante da realidade atual e do estresse comum aos usuários das unidades e da necessidade de se atuar de forma mais humanizada no atendimento, é necessária uma ponderação sobre a humanização da assistência enfermagem, sendo assim o objetivo geral deste é identificar a percepção do enfermeiro sobre a humanização no atendimento em uma unidade de atendimento a urgências e emergências, e o objetivo específico, é ter conhecimento do processo de atendimento humanizado em serviços de urgência e emergência dando ênfase à assistência de enfermagem. Trate-se de uma revisão integrativs por meio de artigos científicos indexados nas bases de dados virtuais. Artigos que se referem à Humanização na Assistência de Enfermagem a Pacientes em Unidades de Urgência e Emergência. Percebe-se a importância da qualificação da assistência de enfermagem em urgência e emergência e do fator humanização para que aconteça de forma plena e satisfatória o atendimento humanizado.
• A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

  Este estudo tem como objetivo analisar a percepção das professoras alfabetizadoras quanto à contribuição da ludicidade para o processo de alfabetização da criança, no decorrer do seu caminho nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A ludicidade é primordial no desenvolvimento da criança durante o processo de alfabetização, porque ela possibilita uma aprendizagem mais prazerosa e interativa. Contribui para de certa forma aguçar a curiosidade e despertar o prazer em participar das brincadeiras, com isso a criança irá se interessar espontaneamente. A metodologia é de abordagem qualitativa, será analisado o ponto de vista de duas professoras alfabetizadoras de uma escola da rede pública de Pilar a partir de uma entrevista semiestruturada, na rede social whatsapp. Nas entrevistas foram observados os seguintes aspectos: a) o entendimento delas sobre alfabetização; b) como compreendem a ludicidade; c) o que compreendem como letramento dentro de uma perspectiva que envolve os jogos e as brincadeiras. Portanto, os resultados encontrados vieram a partir da observação das dificuldades ao desenvolver atividades lúdicas, as salas superlotadas podem não garantir um bom rendimento. Quanto ao planejamento, as características que revelam que os objetivos foram alcançados são quando as crianças começam a atuar no processo firmando as habilidades e evoluções dentro e fora sala de aula, como expor seus pensamentos de forma crítica. Analisando as estratégias de ensino as duas professoras entrevistadas prezam primordialmente pela metodologia que a turma estará apta para desenvolver no momento, mas, sempre envolvendo a ludicidade mesmo que de forma mesclada. Aos materiais didáticos é a partir do planejamento e do conteúdo, ou seja, as professoras utilizam materiais que atentem a necessidade da criança, selecionando de acordo com a faixa etária e o nível da turma. No processo de avaliação é fundamental que o professor esteja atento para desenvolver testes de sondagem com o objetivo de identificar qual o nível de escrita e aprendizagem de cada aluno. Quanto ao papel do coordenador no desenvolvimento de atividades lúdicas tem se a compreensão de que não basta a sua presença nesse momento, mas no incentivo de formações continuadas voltadas para as necessidades da turma e dos professores.
• ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DIANTE DADEPRESSÃO PÓS PARTO EM ADOLESCENTES

  A depressão pós-parto é considerada como um preocupante fator de risco para as mães adolescentes após o parto. Geralmente essa doença tem início entre as primeiras quatro semanas após o nascimento do bebê. Esta patologia é manifestada através de insatisfação, inquietação, insegurança, medo, incapacidade e mudança comportamental de modo geral. O presente trabalho buscou analisar a atuação dos profissionais enfermeiros diante da depressão pós parto em mães adolescente. A Depressão Pós-Parto (DPP) é claramente uma questão de saúde pública que requer muita atenção e continua sendo um desafio para os profissionais de enfermagem. A depressão é geralmente mascarada pelo silêncio, isolamento, irritabilidade e desânimo profundo. No entanto, é sabido que os profissionais de enfermagem são uma parte indispensável e essencial para o desenvolvimento da mãe adolescente, para fornecer apoio e prevenir a depressão pós-parto. Por fim, fica claro que ainda são necessárias pesquisas para explorar a experiência dos profissionais de enfermagem diante da depressão pós-parto de adolescente e buscar estratégias que os ajudem a aliviar o sofrimento nos leito hospitalares das adolescentes em estado de depressão
• A MOTIVAÇÃO COMO FERRAMENTA IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Neste artigo será abordado o tema “a motivação como ferramenta importante para o processo de ensino e aprendizagem”. O objetivo geral desta pesquisa é reconhecer que a motivação pode transformar o ambiente escolar, em um ambiente de interação. Especificar as implicações ocorridas para a motivação do educando dentro da sala de aula com a relação interpessoal do professor com o aluno no processo de aprendizagem, refletir sobre a motivação que é uma ferramenta importante no contexto escolar no processo de ensino aprendizagem, verificar os aspectos motivacionais intrínsecos e extrínsecos. Em síntese, a discussão nos conduz a seguinte reflexão: o que leva o aluno a estar tão desmotivado em relação ao ensino? Por outro lado, em relação aos professores, qual a origem do fato de suas aulas estarem gerando uma certa apatia entre os alunos? Essas inquietações surgiram a partir de uma experiência que gerou a problemática deste tema que se deu mediante um estágio realizado na rede pública com alunos do 2º ano do ensino fundamental I. A proposta que será refletida neste artigo irá contribuir para motivar os profissionais da educação no quesito de tornar suas aulas mais dinâmicas e coerentes ao contexto social no qual estamos inseridos, visto que o contexto pós pandemia será marcado por uma nova configuração de ensino que trará novos desafios a educação. Não temos o intuito de trazer soluções, mas oferecer possíveis ferramentas de leitura para as reflexões de profissionais que atuam em sala de aula, para poder demonstrar que ensinar e aprender pode ser uma atividade que venha a possuir vários ressignificados. A metodologia utilizada foi com base em pesquisa bibliográfica de autores como Tapia (1999), Boruchovitch (2009), Múller (2002), Libâneo(1994) e outros. Ao final chegamos a seguinte conclusão, o trabalho está dividido da seguinte forma: introdução que mostra os aspectos gerais, os títulos dos tópicos: o que é motivação, a importância do estudo da motivação para os dias atuais, os benefícios para o aluno motivado.
• ABANDONO DE TRATAMENTO DA TUBERCULOSE: UM CASO DE SAÚDE PÚBLICA

  A tuberculose é uma patologia de amplitude mundial, podendo ser prevenida e é tratável com medicamentos fornecidos pelo Sistema Único de Saúde. Diversos fatores, dentre eles os socioeconômicos ocasionam o crescente registro de abandono do tratamento da tuberculose e a morte dos pacientes, sendo, pois, necessárias políticas e ações que aumentem a compreensão e conhecimento da doença pelo paciente e intervenções que atendam a comunidade por parte das autoridades das três esferas de gestão do Sistema Único de Saúde para enfrentamento da doença.
• A EQUIPE DE ENFERMAGEM E SUA PERCEPÇÃO A RESPEITO DO REGISTRO EM PRONTUÁRIO: UM DESAFIO A SER VENCIDO

  Os registros são fontes de documentação de ações e atividades exercidas pela equipe de enfermagem, tornando-se uma forma de garantir e comprovar a prestação e continuidade dos cuidados e a qualidade da assistência prestada pela equipe. Fornecendo informações capazes de assegurar a continuidade no cuidado e subsidiar a elaboração de um plano de assistência efetivo e individualizado. Sendo os registros de enfermagem importante fonte para tomada de decisão e acompanhamento dos casos clínicos dos pacientes, contribuindo para melhor prognóstico. A devida pesquisa almejou analisar através de artigos científicos já publicados a importância do registro seguro, apontando os motivos pelos quais não é realizado o registro das ações de enfermagem, descrevendo ainda algumas medidas que possam fortalecer a prática do registro seguro. Foi realizada revisão bibliográfica de caráter exploratório, onde almejou maior explanação acerca dos registros em enfermagem, por meio levantamento bibliográfico através de recursos eletrônicos nas bases de dados: Medical literatura Analysis na Retrieval Systen on line (MEDLINE), Literatura Latino Americana em Ciências da Saúde e do Caribe(LILACS), o Banco de Dados Bibliográficas da Universidade de São Paulo( DEDALUS) e na Biblioteca eletrônica Library Online (SCIELO) de artigos, dissertações e teses. De forma geral foi discutido a importância do registro seguro para uma assistência de qualidade, as dificuldades enfrentadas pela equipe de enfermagem como obstáculo para o registro seguro e estratégias para o fortalecimento do registro seguro em enfermagem. Portanto, é de fundamental importância considerar os registros de enfermagem como indicadores da assistência, já que a falta de registros é associada a insuficiência de recursos humanos, sendo primordial estratégias capazes de viabilizar a assistência e reorganizar o trabalho em enfermagem, tendo em vista que o registro escasso irá comprometer a assistência e segurança do paciente.
• CONSULTÓRIO NA RUA : ASSISTENCIA DE ENFERMAGEM COM A POPULAÇÃO DE RUA NA CIDADE DE MACEIÓ

  Buscou-se analisar a importância do atendimento prestado pelo Consultório na Rua, apresentar a experiência do profissional de enfermagem no atendimento psicossocial, buscando reduzir danos à saúde das pessoas em situação de rua. Trata-se de um estudo com delineamento bibliográfico. Para a coleta de dados foi realizado um estudo através de artigos, monografias e revistas eletrônicas sobre o tema. O estudo objetivou compreender as práticas de cuidado desenvolvidas pelo profissional de enfermagem do consultório na Rua. Além disso, realizou-se uma breve caracterização dos usuários acompanhados, através de dados da Secretaria de Saúde do Município de Maceió. Os resultados apresentados apontam para novos arranjos institucionais, levando em consideração a experiência do Consultório na Rua com Cenas de cuidado na rua, e no serviço de saúde. Foi observado o uso de insumos, equipamentos, bem como um processo de trabalho integrado e multidisciplinar, assim contribuindo na construção de vínculo com as pessoas vivendo em situação de rua, originando práticas que buscam dar respostas às demandas e necessidades apresentadas pelos usuários. Com o aumento no número de pessoas em situação de rua, surgiu o consultório na rua, através de um projeto Fique de Boa, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Saúde de Maceió, esse projeto é formado por seis equipes que trabalham na atenção primária, onde prestam assistência de saúde diariamente a pessoas em situação de rua. Conclui-se que é preciso um fortalecimento de políticas públicas para a população em situação de rua, sobretudo no âmbito da saúde.
• FATORES SOCIOECONÔMICOS ASSOCIADOS À GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA

  Introdução: a adolescência é uma fase marcada por intensas transformações físicas e biológicas, que se associam a outras de âmbito social, emocional, cultural e psicológico, de forma que o corpo assume uma dimensão bastante significava na vida da adolescente. Objetivo: analisar as evidências científicas acerca dos fatores socioeconômicos associados à gravidez na adolescência. Métodos: ​trata-se de um estudo de revisão integrativa. Resultados e Discussão: ​Obteve-se como resultado os fatores socioeconômicos associados à gravidez na adolescência: baixa escolaridade; Ocupação; Violência intrafamiliar; Condição social; Clínicos; Culturais; Emocionais; C​ondicionalidades sociodemográficas; Comportamento sexual e de planejamento familiar. ​Conclusão: ​sendo assim, pode se destacar diversos fatores que levam a gravidez na adolescência, uma problemática com grande magnitude, que a afeta diretamente aos adolescentes, familiares e equipes de saúde.
• A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PATERNO NO PRÉ – NATAL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

  Introdução: A gestação é um período de transição que faz parte do processo normal do desenvolvimento humano, que envolve responsabilidades psicológicas, sociais e econômicas aos quais estão diretamente relacionadas a instabilidade de relações conjugais o que concorre para prejuízos de cunho emocional devido ambiente familiar pouco acolhedor. Objetivo: Discutir a importância do homem no processo de gestação e pré-natal. Metodologia: Foi realizada uma revisão bibliográfica de caráter analítico descritiva, por meio de pesquisas já concluídas a respeito da temática abordada por meio de banco de dados da biblioteca virtual Scielo- Scientific Eletronic Library On line. Resultados: A figura de pai reprodutor e mantenedor da casa sai, e entra a figura do pai mais participativo na vida do bebê e da família, levando ao pai também se “sentir grávido” em seu interior a medida que sua companheira vai desenvolvendo as mudanças hormonais, mas para isso a participação nas consultas e boa receptividade por parte dos enfermeiros faz com essa mudança ocorra de forma natural. Conclusão: Dessa forma, pode-se construir uma formação como um novo modelo de pai, mais afetuoso, mais participativo e com mais habilidades de cuidado para a formação de uma família como um todo e é um conjunto de ações realizadas por ele, que se tornam essenciais para o estreitamento da família, se principalmente para os vínculos afetivos.
• RISCO E ERROS DA ENFERMAGEM AO SE DESCARTAR PERFURO CORTANTE: UM DESAFIO A SER VENCIDO

  De acordo com a resolução nº 5/93 do CONAMA (conselho nacional do meio ambiente), são seringas, agulhas, escalpes, ampolas, vidros de um modo em geral ou, qualquer material pontiagudo ou que contenham fios de corte capazes de causar perfurações ou cortes. O objetivo do estudo foi analisar os riscos e erro da enfermagem ao se descartar perfuro cortante. Trata-se de uma revisão bibliográfica de caráter analítica descritiva com o estudo tem como objetivo direcionar em relação manejo e descarte adequado dos materiais perfurocortantes. O trabalho se organiza da seguinte forma: iniciamos analisando os materiais perfurocortantes, inclusive os seus conceitos, logo após iremos verificar os perfurocortantes em atividades de enfermagem, por fim, trazemos à tona a discussão sobre o equipamento de proteção individual e prevenção. Os autores que fundamentam este trabalho são: Gir e Canini (2006) Rique (2002), Lotufo (1996), Herdman (2013), entre outros. Portanto, os estudos mostraram que a realizações de ações que mostre de maneira correta manipulação e descarte de materiais perfurocortantes, com o objetivo de prevenir os acidentes de trabalho.
• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM DIANTE DA SÍNDROME CORONARIANA: SEGURANÇA E QUALIDADE NOS SERVIÇOS OFERTADOS

  A síndrome coronariana aguda é provocada com mais frequência por ruptura de placa ou formação de coágulos nas artérias do coração. Os sintomas podem ser pressão no peito parecido com um ataque cardíaco, pressão no peito em repouso ou ao fazer atividades leves ou paradas cardíaca súbitas. Trata-se de uma revisão bibliográfica de caráter analítica descritiva, que teve como objetivo analisar a Assistência de Enfermagem (SAE) em pacientes com Síndromes Coronarianas Agudas. O trabalho se organiza da seguinte forma: iniciamos analisando a síndrome coronariana que é um mal que age silenciosamente, discutindo, inclusive de que forma a síndrome agir, logo após, iremos refletir como gerir a assistência em enfermagem diante da síndrome coronariana, e, por fim, trazemos à tona a discussão sobre assistência de enfermagem na síndrome coronariana para a qualidade e segurança na assistência. Os autores que fundamentam este trabalho são: Stocco (2009), Rique (2002), Lotufo (1996), Herdman (2013), entre outros. Portanto, os estudos mostraram, que o enfermeiro é essencial no acompanhamento e avaliação do paciente, prevenindo, intervindo, cada paciente e avaliando a evolução do mesmo.
• ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE AO IDOSO PORTADOR DE HIPERTENSÃO E DIABETES

  O presente trabalho vem tratar sobre a assistência de enfermagem na unidade básica de saúde ao idoso portador de hipertensão e diabetes, diante do aumento da população envelhecida e dos cuidados que se deve dispor para com a sua saúde, devido aos vários problemas que poderão surgir. O diabetes, assim como a hipertensão, são doenças crônicas que comumente acometem os idosos, levando-os a dispor de cuidados essenciais para o seu não agravamento, incluindo a mudança de vida, inclusão de atividades físicas, uso de medicamentos e de alimentação saudável, sendo estes hábitos necessários para que possam dispor de uma melhor qualidade de vida. A população envelhecida dispõe de direitos legais, assegurados pela Constituição Federal, o Estatuto do Idoso e o Poder Público que garantem a população envelhecida, o acesso, o acompanhamento e a assistência nas unidades básicas de saúde, juntamente com o apoio da família, comunidade e do profissional de enfermagem, na criação de vínculos de compromisso, responsabilidade e afetividade para com o paciente, visando sua integralidade e o fortalecimento da rede de atenção através da Sistematização da Assistência de Enfermagem. Baseando-se nisso, o presente trabalho tem como objetivo, discorrer sobre a importância da assistência da enfermagem nos postos de saúde ao idoso portador de diabetes e hipertensão; e, especificamente, abordar sobre a população idosa e a importância dos cuidados para com a sua saúde; relatar sobre o diabetes mellitus e a hipertensão e seus principais cuidados; e, apresentar os cuidados e procedimentos necessários de acompanhamento para com os idosos diabéticos e hipertensos. Para tanto, fez-se uma revisão bibliográfica, realizada através de livros, artigos, revistas e sites especializados.
• A VISITA ESTENDIDA NA UTI HUMANIZADA: A PARTIR DA CONCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS, PACIENTES E FAMILIARES.

  A visita estendida na humanização em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é um assunto que precisa ser amplamente pesquisado e as experiências vivenciadas no contexto do atendimento no setor evidenciam a falta de preparo por parte da equipe multidisciplinar e a necessidade de práticas humanizadoras na assistência. Objetivo: Conhecer a visão da família e da equipe de saúde a partir de revisão integrativa, sobre a visita estendida e humanizada na Unidade de Terapia Intensiva; Método: Estudo a partir de uma revisão integrativa, considerando das seguintes etapas :elaboração questionamentos acerca da temática; pesquisa e levantamento de referências teóricos; coleta de dados; análise crítica dos estudos incluídos; discussão dos resultados. Com os seguintes questionamentos que nortearam a pesquisa: qual a visão da família sobre a visita em uma UTI? Qual a visão do profissional de saúde sobre a visita ampliada? Como se pensa a humanização e sua integração na UTI? As análises dos dados obtidos através destes questionamentos apontam para aspectos fundamentais na assistência ao paciente crítico. Resultados: Considerando a concepção de humanização, as pesquisa relacionaram a empatia, comunicação e respeito a individualidade do paciente como fundamentais para uma assistência humanizada. Quanto ao que é necessário para o processo de humanização da visita estendida, a equipe multidisciplinar elencou a comunicação, capacitação da equipe, condições de trabalho e o estreitamento da relação equipe/paciente/família. Conclusão: Os textos apresentaram que humanização é algo intrínseco, dada a nossa condição de humanos, mas atualmente, os processos de trabalho das instituições de saúde ainda são focados somente para procedimentos, protocolos e centrados no modelo biomédico o que acarreta lacunas entre a humanização e a prática, fatores que prejudicam o processo da visita estendida.
• O CUIDADO DO ENFERMEIRO A MULHER COM DEPRESSÃO PUERPERAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

  Introdução: o parto é o momento esperado de toda gravidez e deve ser antecedido de um pré-natal para que se conheça as condições de como o bebê está se desenvolvendo e saber como será conduzido seu nascimento. Preparar a gestante para o parto e seu acompanhamento na gravidez é de extrema importância para a mãe e o bebê que além de evitar problemas clínicos podem precisar de tratamento necessário. Objetivo: identificar o cuidado do enfermeiro á mulheres com depressão puerperal na atenção primária, a partir de uma revisão bibliográfica, ressaltando o conceito e definição da Depressão Pós Parto, o papel do enfermeiro diante da prevenção deste mal e estratégias para o manejo adequado com enfoque na assistência em enfermagem. Metodologia: foi realizada uma revisão bibliográfica de caráter analítico descritiva, por meio de pesquisas já concluídas a respeito da temática abordada, por meio de banco de dados da biblioteca virtual Scielo- Scientific Eletronic Library On line.Resultados: através da identificação precoce da DPP, o enfermeiro possibilita um passo a frente para tratamento, aconselhamento e até psicoterapia podem ser utilizadas, visto que é de extrema importância que a puérpera esteja preparada para viver o seu momento mãe e filho. Mas isso só poderá ocorrer através dos encontros com o enfermeiro no pré-natal. Conclusão: a Depressão Pós-Parto é um grave problema de saúde materna e precisa de tratamento adequado. Portanto, os profissionais da enfermagem devem ser capacitados e qualificados, com melhor preparo e percepção acerca dos sinais iniciais da doença, a assistência de enfermagem poderá ser mais completa, segura e eficaz.
• ÚLCERAS GENITAIS: CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS E MICROBIOLÓGICAS EM MULHERES COM HIV.

  O presente trabalho, tem como objetivo principal a análise específica sobre as úlceras genitais em mulheres, desde seu diagnóstico até o tratamento final. Mostra-se a dificuldade de compreensão de muitas delas, um exemplo são as mulheres casadas que acham que não podem contrair a doença do marido, e há solteiras, por incrível que pareça que costumam ter dificuldade em negociar o uso do preservativo com o parceiro. O profissional da enfermagem deve orientar que o ideal é que toda mulher faça o exame em algum momento da vida, independente de ser casada ou solteira. Através dos diagnósticos e das características clínicas avaliadas, são realizados os cuidados preventivos de acordo com cada problema específico. Com isso, destaca-se a importância do tema do trabalho, torna-se necessário o desenvolvimento de projetos que visam à população e os próprios profissionais para um conhecimento maior, para garantir uma melhora de vida e motivando os pacientes a ter mais vontade de aprender e contribuir para que a consulta seja cada vez mais importante.
• ÚLCERAS GENITAIS: CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS E MICROBIOLÓGICAS EM MULHERES COM HIV.

  O presente trabalho, tem como objetivo principal a análise específica sobre as úlceras genitais em mulheres, desde seu diagnóstico até o tratamento final. Mostra-se a dificuldade de compreensão de muitas delas, um exemplo são as mulheres casadas que acham que não podem contrair a doença do marido, e há solteiras, por incrível que pareça que costumam ter dificuldade em negociar o uso do preservativo com o parceiro. O profissional da enfermagem deve orientar que o ideal é que toda mulher faça o exame em algum momento da vida, independente de ser casada ou solteira. Através dos diagnósticos e das características clínicas avaliadas, são realizados os cuidados preventivos de acordo com cada problema específico. Com isso, destaca-se a importância do tema do trabalho, torna-se necessário o desenvolvimento de projetos que visam à população e os próprios profissionais para um conhecimento maior, para garantir uma melhora de vida e motivando os pacientes a ter mais vontade de aprender e contribuir para que a consulta seja cada vez mais importante.
• APROXIMAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL ATÍPICO

  A presente monografia foi desenvolvida a partir da vivência com crianças que possuem déficits de aprendizagem, e observando o quão importante é o papel da família para que se obtenha um avanço nesse desenvolvimento. Surgiu a curiosidade dessa pesquisa com a finalidade de compreender a importância desse relacionamento família/escola. Nesse sentido, abordamos aspectos teóricos sobre o desenvolvimento infantil típico e atípico, definição de família e sua contextualização nos dias atuais e como se deu a prática da inclusão escolar. Deste modo, esse trabalho trata-se de uma revisão bibliográfica, com uma breve pesquisa de campo de origem qualitativa, no intuito de apresentar relatos e experiências de pais/responsáveis por crianças atípicas que frequentam a escola regular, na modalidade de educação infantil, através da aplicação de questionários online. Com isso, concluímos que essa relação é válida para ambas: a escola, a qual pode contar com o apoio familiar na realização de desafios e atividades, e a família, para receber auxílio/suporte, de modo a beneficiar o processo educacional da criança.
• A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHANTE FAMILIAR NO TRATAMENTO DE IDOSOS PORTADORES DE ALZHEIMER RESIDENTES EM INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA

  O Alzheimer é um distúrbio de característica neurológica, evolutiva e degenerativa que atinge a formação da região hipocampal e posterior, ocasionando na deterioração das funções comportamentais, funcionais e mentais. Este estudo tem como objetivo descrever a atuação familiar ao idoso com Alzheimer, residente em uma ILPIS. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura acerca dos aspectos relacionados à importância do acompanhante familiar no tratamento de idosos portadores de Alzheimer moradores em Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs). Os resultados adquiridos neste estudo de revisão integrativa, o envelhecimento é um processo natural que discorre com o aparecimento de diversificadas enfermidades, características pelo próprio declínio das funções imunológicas, físicas e psíquicas, visto que, os idosos possuem a faixa etária característica para o desenvolvimento de patologias demenciais. Os dados obtidos diante da análise desta revisão integrativa permitiu adquirir conhecimentos acerca da problemática e conhecer melhor o objetivo do estudo. Percebeu-se que os estudos envolvendo a importância do acompanhamento familiar ao tratamento de portadores de Alzheimer.
• A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA: SABERES E EXPERIÊNCIAS DE DOCENTES NA REDE PRIVADA DO MUNICÍPIO DE PILAR/AL

  Este trabalho tem como objetivo: analisar de que maneira os/as professores/as tem abordado a temática indígena na escola, observando as experiências e os desafios dos/as professores/as com a temática indígena e a importância da aplicabilidade da Lei 11.645/2008 que regulamenta a obrigatoriedade do Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena em todo o território nacional, objetivos específicos utilizados nesta pesquisa foram: conceituar no campo da pesquisa histórica a inserção da temática indígena na escola; identificar as experiências dos/as professores/as com a temática indígena na escola e apresentar as experiências e os desafios dos/as professores/as com a temática indígena na escola. A metodologia adotada neste estudo é com base na pesquisa qualitativa, priorizando, a História Cultural, sendo um estudo de caso. A partir da análise das respostas foi possível perceber que ainda ocorre dificuldade e falta de conhecimento por muitos professores em relação ao ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena.
• EJA: UMA MODALIDADE SENDO TRANSFORMADA PARA INTERAGIR AO AMBIENTE SOCIAL

  Este artigo tem o propósito de reflexão sobre a modalidade de Educação de Jovens e Adultos, nosso intuito é contribuir para a discussão em volta do tema, mesmo mediante diferentes abordagens e pressupostos teóricos que engendram as discussões nesta área de estudo. No cotidiano escolar, vê-se que a modalidade é marcada pela diversidade de perfis de idades, de histórias de vida, aspirações diversas e por parte do docente, metodologias no qual percebemos que a formação inicial, deixa muito a desejar, pois praticamente inexiste e só recentemente nos cursos de pedagogia, está sendo ofertado disciplinas afins que contemplam a temática em questão. Visando esta necessidade, este artigo: Uma Nova Proposta para a Educação de Jovens e Adultos, vem contribuir na reflexão que persiste nos meios acadêmicos, uma vez que o enriquecimento da prática pedagógica, favorece um ensino aprendizagem com mais qualidade a este público. Portanto, o profissional deve sempre buscar sua formação continuada, no qual o compartilhamento de suas experiências, resultará em uma ação mais eficiente e um trabalho pedagógico preparado para enfrentar a diversidade cultural dos alunos, e sinalizar para uma nova EJA que se adequa as exigências da sociedade atual.
• A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DIANTE DA APLICAÇÃO DO MÉTODO MÃE CANGURU: BENEFÍCIOS PARA O RECÉM- NASCIDO PRÉ TERMO E PAIS

  INTRODUÇÃO: A condição de prematuridade constitui-se um grande problema de saúde infantil, pesquisas apontam para o nascimento anual de 20 milhões de crianças prematura e/ou baixo peso com mortes de um terço as crianças até 12 meses de vida. OBJETIVO: identificar na literatura cientifica os benefícios para o recém-nascido da atuação da equipe de enfermagem diante da aplicabilidade do Método Mãe Canguru. METODOLOGIA: Revisão de literatura, busca de estudos em periódicos indexados às bases de dados BDENF (Base de dados bibliográfica especializada na área de Enfermagem), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem online (MEDLINE), tendo como critério de inclusão os artigos escritos e português e publicados entre 2011 e 2018. RESULTADOS: O total de amostras encontradas na busca inicial foi de 1043 artigos elegíveis; porém, somente 58 atenderam aos critérios de inclusão. Após uma leitura minuciosa do tema e resumos, selecionaram se 14 artigos, destacando-se aqueles que responderam ao objetivo proposto pelo estudo. CONCLUSÃO: Diante da pesquisa constatou-se que o Método Mãe Canguru incentiva o aleitamento materno ao mesmo tempo em que proporciona na criança um desenvolvimento motor e cognitivo nestas crianças e reduz os níveis de infecção e possíveis, de infecção e reinternações; na redução a morbimortalidade. Com relação a atuação do enfermeiro este é responsável por orientar as mães nos primeiros cuidados com o bebê, ensinar a melhor forma de promover a alimentação e acompanhar a mãe e os familiares nas dificuldades e angustia no ambiente hospitalar, já que cabe a este profissional a criação de vínculo afetivo entre os pais e o bebê prematuro.
• O PROFESSOR FRENTE AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  O ensino-aprendizagem dos alunos autista requer estratégias para que os mesmos consigam compreender melhor os ensinamentos dados em sala de aula. Visto que professores tem alguns desafios em relação ao processo de ensino e aprendizagem do aluno com TEA este estudo tem como objetivo analisar os desafios dos professores frente aos alunos com Transtorno do Espectro Autista e relatar as estratégias para um melhoramento do ensino. Foram feitas buscas em duas bases de dados: CAPES/MEC e Scielo, ambas são consideradas referência em pesquisa científica, no período de 2016 a 2020, buscando dessa forma pesquisas atualizadas nesse intervalo de cinco anos, foram utilizados os seguintes descritores: espectro autista, prática pedagógica, educação inclusiva, inclusão e educação especial, para então selecionar artigos relevantes para o estudo. Foram extraídos da amostra informações para analisarmos como se dar a formação docente para atuação com estudantes com TEA. Como resultados, foi verificada a falta de recursos e a falta de formações continuadas específicas para o preparo dos professores com crianças com TEA. Identificou-se também que há a necessidade de ajustes no âmbito escolar, principalmente na especialização de professores na relação dos alunos com TEA, como também na inclusão deles no âmbito escolar.
• A MÚSICA: UM INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Este artigo tem por objetivo trabalhar a questão da MÚSICA: Um instrumento de aprendizagem na educação infantil. A partir daí nós queremos desenvolver a seguinte questão, qual a importância da música no desenvolvimento psicomotor da criança para sua aprendizagem na idade de 0 a 7 anos? Diante disso destacamos que iremos encontrar alguns autores que trabalha com essa ideia como Piaget (2013), Cabeças (2010), Schorn (2018). A importância desse estudo é mostrar como os educadores irão utilizar esse instrumento em seu recurso didático, uma vez que as atividades musicais tende a promover o desenvolvimento cognitivo, coordenação motora e psicoemocional da criança, além de contribuir para o resgate da cultura musical no espaço educativo. Mediante a isto pretendemos obter a seguinte conclusão, que a utilização da música no espaço educativo desperte na criança sua participação ativa nas atividades e demonstrando sua aprendizagem através do uso musical em sala de aula.