Itens
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A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS:UMA ANÁLISE A PARTIR DA ABNT NBR ISO 14.001No cenário atual, as organizações estão mais preocupadas em exercer seus processos produtivos respeitando o meio ambiente, assim, buscam uma gestão empresarial baseada em procedimentos com ênfase no meio ambiente, visando a realização de práticas sustentáveis. Este artigo científico tem como objetivo apresentar a importância do sistema de gestão ambiental nas organizações, por meio da ABNT NBR ISO 14.001, que especifica os requisitos para que as empresas desenvolvam uma estrutura de proteção ao meio ambiente, além de contribuir com as soluções adequadas, dadas as mudanças nas condições ambientais. Assim,o sistema de Gestão Ambiental é uma estrutura organizacional formada por diversos procedimentos, permitindo a gestão da empresa, com o objetivo de reduzir os impactos ambientais a fim de solucionar os impasses que surgem nas organizações. A metodologia utilizada neste artigo é qualitativa, sob a ótica, dedutiva e descritiva, onde as informações são analisadas para apresentar o resultado final e descrever o objeto de estudo. Portanto, a partir dessas investigações os problemas ambientais enfrentados pelas empresas serão solucionados com o sistema de gestão ambiental, garantindo assim a proteção do meio ambiente e o crescimento da organização.
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INOVAÇÃO NO SETOR TURÍSTICO NO CONTEXTO PÓS PANDEMIA COVID-19: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA MORIAH TURISMOO mercado encontra-se cada vez mais competitivo, e as agências de viagens precisam de ferramentas para atender aos seus clientes e se destacarem no mercado. As atividades econômicas ligadas ao turismo foram afetadas pela pandemia de COVID-19, e as agências de viagens estão buscando soluções para se manterem ativas nesse período pós pandemia. As agências de viagens são organizações que negociam produtos turísticos, e seu público está cada vez mais exigente. A inovação em serviços mostra-se como uma exigência de concorrência e adaptação as propensões de mercado. O método utilizado foi a abordagem de pesquisa qualitativa, mostrando as práticas inovadoras na empresa Moriah Turismo no período pós pandemia. este artigo visa analisar como a empresa Moriah Turismo está atuando nesse período pós pandemia, quais cuidados ela está tomando em relação ao bem estar dos clientes, quais as inovações ela implementou para captar mais clientes, e se manter no mercado turístico. Considerado ainda mais competitivo nesse retorno das atividades normais.
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OS DESAFIOS DA GESTÃO DE EMPRESAS FAMILIARES: UMA REVISÃO CONCEITUAL (2020- 2021)Empresa familiar pode ser definida como uma organização cujos proprietários e seus líderes, ou alguns deles fazem parte da mesma parentela. E nessa área, a gestão familiar tem sido um exemplo muito procurado para explorar o mercado de bens e serviços dos setores empresariais. Desta forma, o objetivo deste estudo é apontar os atuais desafios da gestão de empresas familiares. Assim, este estudo questiona: Quais são os principais desafios dos gestores de empresas familiares de acordo com as referências consultadas? E, como hipótese é nítido que existem desafios específicos às empresas familiares, que devem ser entendidos e contornados, e isso certamente deixará grandes consequências, sobretudo em investir nas melhores práticas de gestão. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, por meio da análise e estudo em artigos publicados em revistas indexadas, entre os anos de 2020 a 2021, tendo como referência as bases de dados: Scholar.com, Scientific Eletrônic Library Online (SCIELO), e revistas eletronicas.pucrs.br, salientando-se o que tem de mais atual sobre o tema desta discussão. Os resultados apontam que, as organizações familiares transponham muitos desafios, desde sua fundação até às constantes mudanças para adequação à economia que se insere, havendo aspectos positivos e negativos dentro de suas peculiaridades. Considerou-se que, a manutenção de relações familiares de forma funcional dentro e fora do negócio para cadência da organização empresarial consiste em um dos maiores desafios encontrados pelas organizações empresariais familiares.
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DESAFIOS E ESTRATÉGIAS FRENTE AOS EFEITOS DA PANDEMIA DE COVID- 19 NO SETOR COMERCIAL, UM ESTUDO DE CASO DA EMPRESA QUALITEX LTDAA pesquisa buscou apresentar os desafios da empresa Qualitex Ltda, frente aos efeitos da pandemia do Covid-19. A mesma, atua no segmento de análises ambientais e fica localizada no Pólo Industrial de Marechal Deodoro, Alagoas. Foram apresentadas as ações adotadas pela organização no setor comercial, bem como resultados relativos a vendas no período de janeiro a dezembro de 2020. A metodologia utilizada para o recolhimento de dados da pesquisa foi levantamento bibliográfico, também fez-se uso de artigos científicos publicados entre 2019 e 2021 nas bases de dados Scielo e Periódicos Capes. Para compor as informações relativas a empresa, utilizou-se relatórios de vendas e faturamento, bem como entrevistas com o diretor da organização. Optou-se pelo modo qualitativo e quantitativo de análise de dados. O resultado da pesquisa evidenciou os impactos financeiros causados pela pandemia na organização e as perspectivas de vendas para os meses subsequentes.
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A LOGÍSTICA COMO FERRAMENTA PARA VANTAGENS COMPETITIVAS NAS ORGANIZAÇÕESEste estudo teve o objetivo de analisar a Logística Como Ferramenta para Vantagens Competitivas nas Organizações. Evidencia-se o gerenciamento como potencial para auxiliar a organização com a finalidade de auferir tanto a vantagem em custo e produtividade, quanto à vantagem em valor. Cabe ressaltar que o foco encontra-se na fonte de vantagem competitiva, localizada sobre tudo na capacidade organizacional de coordenar estratégias e planos de ações que proporcionam diferencial significativo em relação aos concorrentes do setor. Verifica-se a capacidade operacional sobre o baixo custo, objetivando uma maior margem de lucro. Vislumbra-se ainda a logística de atendimento que compreende uma metodologia utilizada principalmente para ir além das propostas ofertadas, com diferenciais alicerçados na disponibilização diferenciada de serviços. Vale salientar que o atendimento logístico tem a possibilidade de gerar valor para a empresa e tornar os processos mais eficientes. Convém destacar que há seis principais benefícios da logística integrada, sendo eles: Aumento da produtividade, maior controle das atividades, redução de gastos, otimização de resultados, gestão mais estratégica e tomadas de decisão mais valiosas.
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O USO DO MARKETING SENSORIAL COMO ESTRATÉGIA COMPETITIVA NO PROCESSO DE DECISÃO DE COMPRANa conjuntura atual, todas as ferramentas destinadas a melhorar o processo de vendas são válidas para serem colocadas em prática. O presente trabalho traz em seu cerne a utilização do marketing sensorial como estratégia potencializadora para vendas de produtos e serviços. Em suma, as estratégias de marketing elaboradas com esta vertente, fazem uso dos cinco sentidos do consumidor: tato, visão, audição, olfato e o paladar, para a ativação do gatilho de decisão de compra, induzindo ao consumidor final, a compra por impulso. A metodologia escolhida para a construção da pesquisa foi bibliográfica, por meio de livros e artigos científicos publicados com a temática. Ademais, fez-se uso do enfoque qualitativo para análise dos dados. Observou-se pelos dados levantados que as estratégias de marketing sensorial elaboradas para auxiliar as vendas, tem proporcionado o sucesso e permanência no mercado das empresas que fazem uso desta ferramenta do marketing.
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OS DESAFIOS DE GERIR UMA EMPRESA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESTUDO DE CASO EM UMA CLÍNICA DE SAÚDEO presente artigo analisa a importância da gestão empresarial nas tomadas de decisão, avaliando a eficácia das ações e estratégias para o enfrentamento da Covid-19 em uma clinica médica localizada no município de Maceió/AL. Para a elaboração deste artigo foram realizadas análises documentais, pesquisas bibliográficas e entrevista. Verificou-se a preocupação da empresa na adequação das normas exigidas pelo governo local, o que elevou consideravelmente seus custos, mas proporcionou maior segurança para seus colaboradores e usuários de seus serviços, permitindo que a empresa continuasse a funcionar. Foram examinados também alguns impactos econômicos sofridos em detrimento da pandemia do novo coronavírus como a diminuição na quantidade de exames realizados na Multisaúde durante a pandemia, devido à diminuição na capacidade de atendimento para conseguir manter o distanciamento social, além do aumento dos preços dos materiais médicos utilizados. Concluiu-se que a importância de estratégias gerenciais no planejamento para o enfrentamento de uma crise econômica, como a trazida pela Covid-19, são cruciais para a sobrevivência das empresas, independente do seu porte.
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MAPEAMENTO E ANÁLISE DO PROCESSO DE ATENDIMENTO AO CLIENTE: ESTUDO DE CASO DE UMA EMPRESA DE AUTOPEÇAS NA CIDADE DE MACEIÓ1A concorrência acirrada que existe entre as empresas, especificamente no ramo de autopeças, faz com que as empresas necessitem analisar e aprimorar seus processos para manter-se no mercado. Este artigo visa analisar o processo de atendimento ao cliente em uma empresa de autopeças. Tem como objetivos específicos: a) apresentar a descrição do processo de atendimento; b) mapear o processo atual de atendimento. Para atingir os objetivos propostos foram utilizadas ferramentas como o fluxograma, com o intuito de mapear e apresentar o processo de atendimento. Além disso, a pesquisa embasou-se em uma abordagem qualitativa, por meio de um estudo de caso no âmbito de uma empresa de autopeças que se localiza na cidade de Maceió/AL. Como resultados, além do fluxograma, ainda foi desenhado o procedimento operacional padrão do processo de atendimento, e percebeu-se que os objetivos foram alcançados e que os gestores da empresa estudada podem fazer uso de tais ferramentas, visando a padronização dos processos para todos os que forem executar a atividade que foi desenhada e apresentada nesse trabalho.
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A IMPORTÂNCIA DE EMPREENDER E INOVAR EM MEIO A PANDEMIA DE COVID 19Abordou-se no presente trabalho, ações que vislumbram o sucesso de empreender diante da pandemia. As empresas brasileiras de todos os portes tiveram mais um desafio a enfrentar para se manter no mercado neste momento. Nem sempre empreender é sinônimo de sucesso, existem variáveis para adaptação de uma empresa no mercado neste cenário crítico e as empresas que conseguem se destacar neste momento estão usando a inovação como uma válvula de escape para os efeitos causados no comércio. Enfatizou-se ainda a ajuda do Governo com medidas para as empresas se manterem no mercado e para não desestabilizar a economia brasileira. As mudanças de compras do ambiente físico para o ambiente virtual tem se multiplicado e novos modelos de negócios surgem, mesmo nesse momento difícil de pandemia. A metodologia da pesquisa incluiu pesquisa bibliográfica e um estudo de caso. As tendências pós pandemia também foram enfatizadas como forma de perspectiva para o novo normal do empreendedorismo nas empresas brasileiras.
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OS IMPACTOS DA SAÚDE MENTAL DO/A PROFESSOR/A DURANTE AS AULAS REMOTAS NA PANDEMIAEste estudo tem como objetivo analisar os impactos da pandemia na saúde mental dos/as docentes nas aulas remotas. Alguns trabalhos foram importantes na construção do referencial teórico entre eles podemos apontar: “a Pandemia (COVID-19): Consequências para a saúde mental dos professores” (2021) da autora Fernanda Pacheco Viana Guimarães que tem como objetivo compreender como esse momento pandêmico repercutiu na saúde mental dos professores e “o Ensino Remoto Emergencial e a Educação a Distância” (2020) da pesquisadora Patrícia Alejandra Behar em que apresenta as dificuldades vivenciadas pelos/as professores/as em seu atual cenário pandêmico. Para a construção metodológica deste trabalho será adotada a pesquisa quali-quantitativa buscando um melhor resultado, pois a pesquisa qualitativa e quantitativa traduz a o resultado em números, opiniões e informações para classificá-los e organizá-los, utilizando métodos estatísticos. Diante desta realidade pretendemos realizar observação acerca desses impactos, e mostrar que os resultados apontam dificuldades dos/as docentes com relação à sobrecarga pela intensificação do trabalho e relatos de sintomas que afetam a saúde física e mental.
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HISTÓRIAS E NARRATIVAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM O TRABALHO INFANTIL: UM BREVE ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE MACEIÓ/ALEsta pesquisa tem como objetivo, analisar as narrativas através das histórias de estudantes com o trabalho infantil apresentando às políticas educacionais e o Estatuto da Criança e do Adolescente como marco de conquista dos movimentos sociais. Neste sentido este trabalho tem como objetivos específicos: conceituar no campo da pesquisa em educação as questões relacionadas à evasão escolar e o trabalho infantil; identificar as causas relacionadas com a evasão escolar para crianças e adolescentes com o trabalho infantil e apresentar as vivências de crianças e adolescentes no contexto do trabalho infantil. A metodologia adotada neste estudo evidencia através dos pressupostos de uma pesquisa qualitativa sendo aprofundada através de um estudo de caso. Os resultados apresentados evidenciam que é necessário que as políticas educacionais cumpram o seu papel buscando que crianças e adolescentes estejam na escola e que tornou-se imprescindível a sociedade garantir e manter o mínimo de visão crítica apoiando aos direitos legais.
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RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇASA relação entre escola e responsáveis gerou diversas reflexões no âmbito pedagógico ao longo das décadas. Contudo, ainda assim, há a necessidade hoje de ampliação desse debate, promovendo uma relação mais dialógica entre família e escola. Considerando-se que essa parceria beneficia o desenvolvimento do estudante. Dessa forma, o presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo geral compreender a importância da relação entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem da criança. A proposta do tema surgiu a partir da vivência escolar e necessidade de aprofundar essa questão de forma sistemática. Com isso, problematizou-se: “De que forma a parceria família/escola reflete no processo de ensino e aprendizagem das crianças?”. Tendo como pressupostos metodológicos a pesquisa qualitativa, coletando dados a partir de artigos e teses publicados na última década sobre o tema, o trabalho desenvolvido elencou as principais ideias e conceitos sobre a relevância da relação entre família e escola, buscando responder como isso interfere na aprendizagem da criança. O propósito é que esse debate se amplie e seja possível elaborar ações democráticas nas escolas, que culminem na união entre comunidade escolar e equipe pedagógica. É importante expandir a discussão sobre tão relevante temática, de maneira que a produção científica sobre o tema seja aprofundada. Com a pesquisa, reforça-se a necessidade de pensarmos sobre estratégias que unam escola e responsáveis em uma rede de apoio para assegurar às crianças o direito à educação de qualidade.
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A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS DIFICULDADES VIVENCIADAS NO AMBIENTE ESCOLAREsta pesquisa tem como objetivo analisar as dificuldades vivenciadas por jovens e adultos na efetivação do processo ensino e aprendizagem em sua modalidade de ensino. Os objetivos específicos a serem atingidos nesta pesquisa será: conceituar no campo da pesquisa em educação os processos de evasão escolar na educação de jovens e adultos; identificar quais as razões que provocam a evasão escolar nesta modalidade e compreender a importância da escolarização da EJA (Educação de Jovens e adultos) para a socialização do sujeito. A metodologia utilizada nesta pesquisa foi à pesquisa qualitativa que evidencia os pressupostos dos sujeitos envolvidos no processo de investigação da Educação de Jovens e Adultos – EJA sendo necessário o estudo de caso para uma analise aprofundada. Neste sentido foi aplicado um questionário do Google formulário com o intuito de coletar dados foi utilizado autores como Paulo Freire (1997); Marx e Engels (2002); Haddad e Di Pierro (2000); (PINHEIRO, 2020). Os resultados desta pesquisa evidencia a Educação de Jovens e Adultos – EJA tem uma grande contribuição no crescimento humano que por algum motivo ficaram afastados do contexto escolar.
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OS DESAFIOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REMOTO EM UMA ESCOLA PRIVADA DE SATUBA/ALA pesquisa teve como objetivo analisar os desafios enfrentados pelos professores da Educação Infantil em uma escola privada de Satuba/AL, entendendo como os docentes vivenciaram suas experiências no período da pandemia. A pesquisa foi realizada com foco no que os professores da Educação Infantil vêm vivenciando durante a pandemia com o objetivo de identificar as estratégias utilizadas por eles durante as aulas no ensino remoto no contexto da Educação Infantil. Metodologicamente, se tratou de um estudo a partir de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, como instrumento de coleta de dados, utilizou-se um questionário respondido por 2 professoras da educação infantil, com perguntas abertas para observar a subjetividade de cada professora questionada. A partir da análise dos dados os resultados encontrados foram os desafios estiveram norteados pela falta de apoio da família e do acesso das crianças para participar das atividades e as estratégias foram usadas pelas professoras com o apoio do lúdico para dar continuidade à aprendizagem aprimorando o trabalho diário das aulas remotas na Educação Infantil
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O CONTO DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPOSTAS DE TRABALHO E CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEMEsse artigo propõe o desenvolvimento de uma sequência didática, tendo como proposta o uso de contos infantis na construção do conhecimento das crianças na Educação Infantil, através do conto A Gata Borralheira, de Charles Perrault. Para tanto, o objetivo do estudo é promover propostas de atividades a partir de um conto para contribuir no processo pedagógico e no desenvolvimento cognitivo das crianças, possibilitando uma participação criativa e autônoma na construção do conhecimento. Para isso, nos fundamentamos em alguns teóricos, como: Zilberman (2003), Marisa Lajolo e Regina Zilberman (1999) e Ariès(1981). A partir do desenvolvimento da sequência, percebeu se que a proposta de atividades tendo como base o conto infantil pode contribuir significativamente para a aprendizagem, despertando hábitos e o prazer pela leitura no repertório linguístico da criança, como também torná-la mais participante e protagonista no processo de leitura.
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A ROTINA DE UM PROFESSOR EM UMA TURMA DO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE RIO LARGOEste trabalho realiza uma investigação da prática docente e alguns desafios que a permeiam, como a falta da participação familiar na vida escolar das crianças e a situação de vulnerabilidade social em que os estudantes da rede pública de ensino se encontram. Para isso, foram realizadas observações na Escola Municipal de Ensino Fundamental Machado de Assis, em Rio Largo/AL, em uma turma do quinto ano. Como suporte teórico, este artigo debruça-se sobre as reflexões de Paulo Freire, Vygotsky e Piaget a respeito da educação.
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EXPERIÊNCIAS COM BRINCADEIRAS E LUDICIDADE NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 03 A 04 ANOSEste artigo realizou uma discussão sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil na primeira etapa da educação básica, com crianças de 03 a 04 anos. Pois, o brincar é uma ferramenta de suma importância para o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo, social e cultural da criança. Algumas instituições da educação infantil tem priorizado o ensino tradicional com atividades cansativas e repetitivas. O uso de jogos e brincadeiras são atividades que possibilitam o processo de ensino aprendizagem da criança. O método utilizado foi o estudo de caso com abordagem qualitativa e a coleta de dados foi através de observações em sala de aula durante o estágio de educação infantil. Nesse estudo foi discutido a temática tendo como fundamentação teórica as ideias de Kishimoto 2010, Vygotsky 1989, Ausubel 1980, Mafuf 2003, Valesco 1996, Rizzi 2007, Lopes 2005, Góes e Carvalho 2008. O resultado obtido através da pesquisa permitiram observar o quanto é importante o brincar nas atividades propostas para as crianças.
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A CULTURA MAKER COMO INCENTIVADORA À AUTONOMIA DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE PILAR/ALA Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que constitui a educação básica com o objetivo de atender sujeitos que não finalizaram o ensino fundamental e médio em idade habitual, e precisam concluir a escolarização em curto prazo. Uma das maiores problemáticas da EJA surge a partir da necessidade de impedir o fracasso escolar e a evasão desses alunos. Diante disso, a cultura maker surge com o propósito de ser utilizada como um dos instrumentos pedagógicos para trabalhar a autonomia no processo de ensino aprendizagem da EJA. Com isso, a pesquisa surgiu através da necessidade de evidenciar a importância de trabalhar a autonomia dentro da sala de aula para o desenvolvimento afetivo, cognitivo, educacional e social para o público da EJA. Tendo como objetivo geral compreender de que maneira a autonomia e participação do aluno da EJA estão sendo desenvolvidas nas práticas escolares. O exposto trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, a coleta de dados foi feita através de um questionário direcionado aos professores da turma de EJA das escolas da cidade de Pilar/AL. Os resultados encontrados foram que embora algumas professoras não conhecessem o termo cultura maker, suas práticas estiveram alinhadas com princípios que indicam o desenvolvimento da autonomia e a participação dos alunos em atividades que se distanciam da rotina da sala de aula, pois, proporcionam que eles produzam e criem materiais que despertem a criatividade e a resolução de problemas.
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OS PROBLEMAS E DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PEDAGOGO HOSPITALAR NO MUNICÍPIO DE MACEIÓO presente artigo objetiva analisar os principais desafios vivenciados e enfrentados pelo pedagogo Hospitalar em seu cotidiano, relatando a importância e a escassez desse profissional no âmbito hospitalar. Mostrou também a importância do trabalho voluntário realizado no município de Maceió/AL e a precariedade decorrente da falta de investimento por parte do poder público neste campo de atuação docente. A metodologia está pautada por uma abordagem qualitativa do tipo exploratória, e durante o processo de construção da pesquisa foi utilizado como instrumento de coleta dados o questionário com uma pedagoga voluntária que relatou suas experiências e vivências referente a pedagogia hospitalar. Através das respostas obtidas, houve a análise e comparação com o aporte teórico selecionado para este trabalho de conclusão de curso. Os resultados encontrados por meio da entrevista com a pedagoga voluntária, foram os desafios no campo de atuação e, a falta de capacitação adequada dos cursos de pedagogia para estes futuros profissionais para atuarem no âmbito hospitalar, as dificuldades em lidar com as questões de morte, a falta de apoio da equipe médica, o descaso por parte do Estado para com esses discentes, e ausência de um ambiente adequado, visto que, o único espaço disponível era uma sala doada para as crianças e adolescentes que vivenciam o contexto do hospital.
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A RESSIGNIFICAÇÃO DAS IDENTIDADES COM O CABELO CRESPO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM BREVE ESTUDO DE CASOEsta pesquisa tem como objetivo analisar os processos de desconstrução e de afirmação das identidades com o cabelo crespo através dos estudantes da Educação Básica. Os objetivos a serem atingidos serão: conceituar no campo da educação antirracista as questões relacionadas às identidades e representatividades; identificar as discriminações no ambiente escolar referente aos cabelos crespos através de questionamentos feitos na pesquisa de campo e evidenciar os processos de desconstrução e de afirmação das identidades com o cabelo crespo. Para a contribuição da pesquisa foram utilizados os textos de alguns autores como Nilma Lino Gomes (2002), Rosangela Malachias (2007), Domício Proença Filho (2004), Ricardo Franklin Ferreira & Amilton Carlos Camargo (2011). A metodologia adotada nesta pesquisa é a qualitativa, além de ser qualitativa essa pesquisa também é um estudo de caso. A partir desse estudo podem-se obter resultados significativos quanto ao conhecimento sobre o processo das identidades dos estudantes mostrando para a comunidade escolar e familiar que o preconceito com o cabelo crespo existe e está em qualquer ambiente, e não seria diferente na sala de aula.
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A SALA DE RECURSOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS/AS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UM BREVE ESTUDO DE CASO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS/AS PROFESSORES/ASEsta pesquisa tem como objetivo: analisar a sala de recursos no processo de inclusão dos/as estudantes com deficiência. Espera-se compreender como esse espaço pode contribuir para uma aprendizagem mais efetiva dos estudantes, qual o papel do professor no uso da sala de recursos com os estudantes e quais os resultados que podem ser obtidos no uso da sala enquanto recurso potencializado nas práticas vividas em sala de aula no processo de inclusão. Os objetivos específicos a serem atingidos são: conceituar a educação inclusiva no âmbito das políticas educacionais; Identificar as dificuldades vivenciadas pelos/as professores/as na sala de recursos e apresentar a importância da sala de recursos para os/as professores/as no processo de inclusão de estudantes com deficiência. A metodologia adotada neste estudo é a pesquisa qualitativa que evidencia os pressupostos da pesquisa em educação, para tanto, foi necessário realizar um estudo de caso. A partir da pesquisa desenvolvida, foi possível compreender a efetividade do papel do professor enquanto promotor da inclusão a partir do uso da sala de recursos. Além disso, foi notável como esse espaço oportuniza a apropriação dos conteúdos trabalhados em sala de aula com ainda mais ênfase pelos estudantes atendidos.
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A LUDICIDADE COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇAO presente estudo descreve aspectos do método lúdico e seu papel no processo ensino-aprendizagem. Para tanto, foi dividido em subitens com seguintes objetivos, respectivamente: 1 analisar os conceitos do lúdico e sua relação com o desenvolvimento infantil, considerando aspectos históricos inerentes ao contexto educacional; 2-analisar o papel do professor como mediador no processo de ensino aprendizagem e comparar práticas exitosas envolvendo a aplicação do método lúdico. Utilizou da metodologia da pesquisa bibliográfica e de campo. A mera aplicação dos jogos sem o devido planejamento contextualizado não atinge os objetivos educacionais curriculares e cognitivos necessários à construção do conhecimento. Apesar de reconhecido como método eficiente no processo-ensino aprendizagem e da formação docente ter explorado a temática nos últimos anos, a prática docente ainda apresenta carências no sentido de aplicar adequadamente o método, aliando os objetivos de aprendizagem à forma adequada de sua realização e as atividades lúdicas são um fator positivo na construção do conhecimento infantil, desenvolvendo a criatividade, a curiosidade e a imaginação, contribuindo para a formação nos aspectos sociais, afetivos, físicos e cognitivos.
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A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTILO presente artigo trata-se da importância da ludicidade como ferramenta para a aprendizagem na educação infantil, assim será abordada a história da educação infantil, o uso da ludicidade, jogos e brincadeiras, a importância da ludicidade na educação infantil, a profissão docente e o uso da ludicidade no ensino aprendizagem. O nosso objetivo é refletir sobre a importância do lúdico no processo de aprendizagem da criança. Essa pesquisa trata-se de revisões bibliográficas fundamentadas em artigos, monografias, dissertações e teses, ambas retiradas de bases de dados de plataformas digitais que reportam acerca do tema discutido. Dessa forma, é ressaltado nesse contexto que a ludicidade está relacionada aos aspectos físicos, emocionais e intelectuais da criança, além de desenvolver suas habilidades cognitivas, e a socialização mediadas de forma divertida e prazerosa para as crianças que frequenta a educação infantil.
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O PERCURSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE MULHERES TRANS: VIOLÊNCIAS E PERSPECTIVASEsta pesquisa tem por objetivo conhecer os percursos de escolarização de mulheres trans residentes na cidade de Maceió-Al e os efeitos de sentidos (re)produzidos em suas vidas. Dessa forma, buscou-se refletir sobre a transfobia no ambiente escolar, considerando este como importante lócus de construção e transformação humana. Enquanto aporte teórico, este estudo filia-se aos Estudos de Gênero (LOURO, 2018) e discursivos (BAKHTIN, 2016). Ademais, esta pesquisa é de viés qualitativo, buscando se aprofundar no mundo dos significados e da realidade multifacetada das participantes, com vistas a criar inteligibilidade acerca dos problemas encontrados. Enquanto instrumentos de coleta de dados, foram realizadas entrevistas narrativas (Minayo, 2016). O lócus da pesquisa se deu com duas mulheres trans residentes na cidade de Maceió-AL. Enquanto resultados, foi identificado que processos transfóbicos fizeram parte da vida das participantes entrevistadas. Os ecos dos sofrimentos sofridos por essas mulheres têm desembocado e espraiado para diversas dimensões de suas vidas, no eixo das relações sociais e também na dimensão financeira. Conclui-se, portanto, que a escola - seus agentes, tem se desviado do seu papel enquanto espaço de transformação, ao passo que também tem produzido dificuldades aos participantes da pesquisa, como a não possibilidade de conquistarem o que almejam usando a educação como ferramenta de mudança.
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A FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES EM TORNO DAS POSSIBILIDADES E METODOLOGIAS NA ESCOLA 2018-2022O propósito do trabalho a seguir, é uma leitura sobre a importância do ensino de filosofia para as crianças, chamando atenção para sua importância e contribuições do ensino dinâmico e lúdico para formação integral das crianças, elevando o desenvolvimento e o poder das reflexões e criatividades diante das problemáticas presentes no mundo a partir dos conteúdos abordados. Sendo assim, o método aplicado neste trabalho trará as crianças para uma concepção de conhecimento em tudo que é dito pode ser questionado, o porquê, qual a fonte do conhecimento, sendo utilizado mais imaginação, os recursos, se aplica adequadamente em salas de aulas terá enormes contribuições para o aprendizado qualitativo representados por crianças e instigado por professores acerca dos questionamentos presentes no conteúdo dos textos produzidos. E importante destacar o quanto as contribuições da filosofia são fundamentais para que crianças tenham desde seus primeiros anos de estudos uma postura ainda mais ativa, visto que crianças, assim como a filosofia, tem em seu cerne a dúvida e o questionamento, conforme mostrarei a seguir ao longo deste trabalho ensino da filosofia na escolarização das crianças e uma forma de proporcionar o encontro entre as competências e habilidades da filosofia e da crianças. As reflexões promovidas a partir das leituras, entende-se que para uma filosofia educativa que estimula na reflexão e o questionamento desde o início no conhecimentos filosóficos é essencial para que as crianças aprendam a lidar com ideias e informações diversas, ampliando o conhecimento dando início aos pensamentos podendo ampliar as habilidades nos primeiros ano escolares.