OS DESAFIOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REMOTO EM UMA ESCOLA PRIVADA DE SATUBA/AL
Item
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Título
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OS DESAFIOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REMOTO EM UMA ESCOLA PRIVADA DE SATUBA/AL
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Autor
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MICHELLY ALVES TERTULIANO
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Tipo
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MONOGRAFIA
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Curso
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PEDAGOGIA
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Date
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2021
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Resumo
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A pesquisa teve como objetivo analisar os desafios enfrentados pelos professores da Educação Infantil em uma escola privada de Satuba/AL, entendendo como os docentes vivenciaram suas experiências no período da pandemia. A pesquisa foi realizada com foco no que os professores da Educação Infantil vêm vivenciando durante a pandemia com o objetivo de identificar as estratégias utilizadas por eles durante as aulas no ensino remoto no contexto da Educação Infantil. Metodologicamente, se tratou de um estudo a partir de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, como instrumento de coleta de dados, utilizou-se um questionário respondido por 2 professoras da educação infantil, com perguntas abertas para observar a subjetividade de cada professora questionada. A partir da análise dos dados os resultados encontrados foram os desafios estiveram norteados pela falta de apoio da família e do acesso das crianças para participar das atividades e as estratégias foram usadas pelas professoras com o apoio do lúdico para dar continuidade à aprendizagem aprimorando o trabalho diário das aulas remotas na Educação Infantil
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Palavras-chave
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Educação Infantil. Pandemia. Desafios.
