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  • O PROFESSOR FRENTE AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    As crianças com TEA merecem uma assistência maior por parte da família e escola, além de uma equipe multiprofissional, construindo assim, uma rede de apoio, e dessa forma, inseri-lo na escola, pelo respaldo da lei. Para contribuir com essa temática, foi realizado este trabalho, cujo tema é O professor frente ao processo de ensino e aprendizagem do aluno com TEA na educação infantil. Este trabalho teve como objetivo discutir sobre o papel do professor frente à inclusão da criança com TEA especificamente na Educação Infantil. Inicialmente, abordamos o conceito de TEA, na sequência é tratado sobre os graus desse transtorno e os mecanismos utilizados na perspectiva da Educação Inclusiva e Política Nacional da Educação. É importante salientar que, as crianças com TEA são iguais em direitos e diferentes em suas peculiaridades, pois elas têm vidas semelhantes em diversos aspectos. Por isso, o professor deve ter um olhar atento às necessidades de cada aluno, e focar em suas potencialidades, e dessa forma o aluno se sentirá incluído e acolhido em todo o processo ensino/aprendizagem. A metodologia utilizada nessa pesquisa baseou-se em revisão bibliográfica, fundamentada em livros, artigos, monografias, dissertações e teses retiradas de bases de dados e demais plataformas que reportam acerca do tema discutido tais como CAPES/MEC e Scielo, ambas são consideradas referências em pesquisas científicas, no período de 2015 a 2021. Logo, pesquisar sobre o TEA com a finalidade de incluir, contribui para ampliar o conhecimento nessa área, no entanto de faz necessário a formação de profissionais da educação básica numa perspectiva da inclusão escolar. A pesquisa teve como principal finalidade mostrar que os professores necessitam ampliar seus conhecimentos para incluir os alunos com TEA.

  • O PROFESSOR FRENTE AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

    O ensino-aprendizagem dos alunos autista requer estratégias para que os mesmos consigam compreender melhor os ensinamentos dados em sala de aula. Visto que professores tem alguns desafios em relação ao processo de ensino e aprendizagem do aluno com TEA este estudo tem como objetivo analisar os desafios dos professores frente aos alunos com Transtorno do Espectro Autista e relatar as estratégias para um melhoramento do ensino. Foram feitas buscas em duas bases de dados: CAPES/MEC e Scielo, ambas são consideradas referência em pesquisa científica, no período de 2016 a 2020, buscando dessa forma pesquisas atualizadas nesse intervalo de cinco anos, foram utilizados os seguintes descritores: espectro autista, prática pedagógica, educação inclusiva, inclusão e educação especial, para então selecionar artigos relevantes para o estudo. Foram extraídos da amostra informações para analisarmos como se dar a formação docente para atuação com estudantes com TEA. Como resultados, foi verificada a falta de recursos e a falta de formações continuadas específicas para o preparo dos professores com crianças com TEA. Identificou-se também que há a necessidade de ajustes no âmbito escolar, principalmente na especialização de professores na relação dos alunos com TEA, como também na inclusão deles no âmbito escolar.

  • O QUE CARACTERIZA O ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO: EM MEIO A PANDEMIA DO COVID-19

    Objetivo do presente projeto de pesquisa é analisar as medidas necessária para combater o assédio moral no trabalho em meio a pandemia do covid-19, as relações de trabalho foram as primeiras a sofrer as consequências da crise econômica da pandemia do novo coronavírus. A crise de saúde pública promoveu as quedas dos setores produtivos e econômicos, dando uma instabilidade maior nas relações de trabalho e o aumento do desemprego. O trabalhador nesse período de pandemia está mais vulnerável a se submeter a comportamentos abusivos no ambiente de trabalho, com o medo de está na próxima lista de demissão. O estresse está tomando uma proporção gigantesca nesse período de pandemia, o trabalhador ao se sentir refém, com medo de ficar desempregado e não conseguir outro trabalho, ainda nos tempos atuais.

  • O RACISMO NO AMBIENTE ESCOLAR

    O presente artigo visa discutir a realidade vivenciada em uma escola pública sobre a questão étnico-racial. A fim de verificar atos de racismo na referida instituição, foi realizada uma pesquisa qualitativa, utilizando para coleta de dados, aplicação de questionário em 2017, com discentes do 4º ano de uma escola em Maceió-AL, com faixa etária entre 9 a 10 anos e observações em sala de aula e no pátio da referida escola. Este estudo abordou postura dos gestores da escola, postura dos professores diante da diversidade étnico-racial, bem como se existem ocorrências que sinalizem atos de racismo na escola. O resultado apontou que prática docente pode auxiliar na desmistificação do racismo existente no ambiente escolar, assim é de suma importância ressaltar as contribuições dos afrodescendentes e a trajetória do negro para a história da sociedade brasileira e que este fato pode influenciar nos comportamentos da pessoas. A desmistificação desta visão racista pode ser feita na escola de forma significativa a fim de obter bons resultados por meio das práticas educacionais.

  • O RECONHECIMENTO DA MULTIPARENTALIDADE E SEUS EFEITOS NO DIREITO À PENSÃO POR MORTE

    O reconhecimento da paternidade/maternidade socioafetiva afetou significativamente o sistema previdenciário. A filiação biológica ou socioafetiva garantem os mesmos direitos perante a justiça e com isso, filhos e pais socioafetivos têm direito à pensão por morte, e em alguns casos conseguem mais de um benefício perante a previdência social. Foi utilizada a metodologia de pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo em torno do tema, buscando na literatura já existente sobre, informações e dados relevantes à discussão. Essa pesquisa apresenta as reflexões advindas a partir da coleta de dados acerca do fenômeno da multiparentalidade advinda da parentalidade socioafetiva e seus consequentes reflexos na concessão do direito previdenciário de pensão por morte no Regime Geral da Previdência Social. O intuito desse trabalho é analisar o fenômeno da multiparentalidade e seus efeitos jurídicos no que concerne ao Direito Previdenciário Brasileiro, sobretudo na concessão do direito à pensão por morte.

  • O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA VEREGISTA NO SETOR DE ELETRO NO MUNICÍPIO DE MACEIÓ- AL

    O presente estudo vem abordar o relacionamento interpessoal em uma empresa de eletro em Maceió e consistiu em uma revisão de literatura onde se buscou pesquisar artigos, livros e sites, cujos objetivos foram abordar a questão da importância do relacionamento interpessoal dentro de uma empresa ou organização e o quanto este, contribui positivamente no ambiente de trabalho trazer seus principais conceitos através de alguns autores que estudam e falam do tema em questão. Os estudos demonstraram no desenvolver de todo trabalho a possibilidade de contribuirmos como alunos e pesquisadores para a implantação do Relacionamento Interpessoal numa empresa de Eletro em Maceió. O trabalho está organizado através da seguinte metodologia: pesquisa bibliográfica que se dividiu em duas etapas: a primeira que se refere à pesquisa através de consulta a fontes secundárias por meio de sites eletrônicos. Utilizamos ainda, a pesquisa qualitativa e descritiva, para coleta de dados junto aos tomadores de decisão da empresa de Eletro em Maceió. Concluímos que é muito importante o Relacionamento Interpessoal dentro da empresa e que este, traz inúmeros benefícios para a empresa e para todos os seus organizadores, funcionários e colaboradores e ainda, contribui de forma muito positiva para seus clientes e fornecedores.

  • O SERVIÇO SOCIAL E A SUA INSERÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO SOBRE Á QUESTÃO.

    O presente estudo busca realizar uma analise sucinta sobre a inserção do Serviço Social na Educação, abordando os desafios postos neste espaço sócio ocupacional, como também discute a pertinência deste profissional no contexto educacional. No sentido de desenvolver uma intervenção no trato às expressões da questão social que se refratam no espaço educacional e que demandam a nossa ação. Como também faremos uma abordagem relativa à trajetória da educação no Brasil, por meio da análise dos períodos históricos por entendermos que a apreensão da constituição desta política não pode ser dissociada do processo social, político, econômico e cultural desenvolvidos em diferentes contextos históricos. No qual a perspectiva hegemônica burguesa determinou a estruturação e condução da formação educacional no Brasil. Ressaltando a mercantilização da política social da Educação no país com a intensificação neoliberal subtraindo a formação educacional com a desresponsabilização do Estado frente à Educação. Para a elaboração deste trabalho nos utilizamos dos seguintes procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica, documental, numa perspectiva critica, apreendendo as questões relativas ao nosso objeto de estudo de forma ampla em sua totalidade articulando ao processo histórico.

  • O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM SOBRE A INSERÇÃO DA PROFISSÃO

    O presente trabalho objetiva a discursão sobre o Serviço Social na educação: Uma abordagem sobre a inserção da profissão. A justificativa para discutir o tema em questão partiu da necessidade de estudos e esclarecimentos acerca de propostas e planos municipais que são destinados ao Serviço Social no cenário atual. Cumpre enfatizar que este trabalho objetiva enfatizar também acerca do papel que o Assistente Social desempenha nesse contexto. O Serviço Social no âmbito da educação favorece para a maior reflexão acerca da educação emancipadora, haja vista, os significativos avanços dessa categoria no processo social e de políticas públicas no país. Desse modo, o Serviço Social contribui para que os projetos de lei e políticas públicas estejam pautados no direito à educação conforme é preconizado constitucionalmente. Sendo assim, este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica e exploratória, a fim de abordar sobre os aspectos mais relevantes do tema ora exposto.

  • O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANALISE PANORAMICA SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL

    O presente artigo busca analisar a atuação do Assistente Social na educação, mediante apresentação das demandas, desafios e a intervenção profissional do assistente social frente a essa política publica. Para tanto, o estudo foi realizado através de levantamento bibliográfico, por meio de livros, cartilhas e artigos, direcionados a atuação profissional na educação. Com a análise dos textos, constatou-se que o Assistente Social, no desempenho de suas atribuições profissionais, atua no fortalecimento das lutas sociais em prol do estabelecimento de uma educação emancipada.

  • O SERVIÇO SOCIAL NA SAÚDE PÚBLICA POR MEIO DA INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL

    Este artigo tem como objetivo realizar uma síntese sobre a Saúde Pública no Brasil e refletir sobre a inserção do serviço social e sua intervenção por meio de políticas públicas precarizadas, bem como o papel do mesmo na defesa dos direitos sociais no contexto da Saúde a partir da perspectiva históricocrítica, em um Estado considerado “Democrático”, cuja principal finalidade expressa em Lei é de garantir o acesso dos cidadãos ao Sistema Único de Saúde (SUS). Este estudo, efetivado por meio de pesquisa bibliográfica e documental, tem a finalidade de apontar as interfaces saúde pública e a intervenção do Assistente Social. Sendo assim, esta análise chegou à conclusão que a saúde pública, mesmo sendo constitucionalizada como universal, não é efetivada de forma plena devido à própria estrutura da sociedade capitalista, na qual os ditames da lógica do capital voltados para a obtenção do lucro, proporcionam políticas sociais precarizadas e fragmentadas, não correspondendo de forma eficiente às demandas e necessidades da sociedade. Desse modo, os profissionais da saúde enfrentam um grande desafio para executar suas atividades que vão desde os limites institucionais até o contexto político e econômico de uma sociedade desigual.

  • O SERVIÇO SOCIAL NO NÚCLEO DE PROMOÇÃO DA FILIAÇÃO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE ALAGOAS

    O presente artigo consiste no estudo sobre o trabalho do Assistente Social no Tribunal de Justiça de Alagoas, particularmente no Núcleo de Promoção à Filiação da Vara Cível da capital de Maceió. Para tanto, apresentaremos inicialmente a evolução histórica da família, sua funcionalidade e o papel social de seus membros ao longo dos tempos, em seguida, apontaremos os avanços jurídicos e as legislações relacionadas à família na sociedade brasileira, e por fim realizaremos uma explanação sobre a atuação profissional na área jurídica, especificando o fazer profissional desenvolvido pelas Assistentes Sociais do Núcleo de Promoção e filiação do Tribunal de Justiça de Alagoas, sediado na cidade de Maceió. Todo o estudo se desenvolve através da utilização de pesquisa bibliográfica, documental e de campo com o intuito de possibilitar um melhor entendimento sobre o objeto de estudo em questão.

  • O SISTEMA DE PUNIÇÃO DO ASSÉDIO MORAL POR REVISTA ÍNTIMA NO TRABALHO

    O Direito do Trabalho, desde os primórdios é essencial para o sustento familiar, pois é a partir dele que o ser humano extrai sua riqueza e vive com dignidade. Contudo, a forte concorrência nas empresas gera competições que, muitas vezes, são desleais, e para sobreviverem nelas, os empregadores passam a utilizar de meios ilícitos, onde o resultado dessa prática é a configuração do assédio moral. Outro fato marcante para a realização desse mal é a deficiente fiscalização por parte dos empregadores sobre seus empregados, que gera desconfiança no interior da empresa, e isso faz com que sejam realizadas as revistas íntimas, com o fim de se controlar o patrimônio, diminuído em face de possíveis furtos, em alguns instantes. Essa conduta traz sobre sua saúde laboral e física do empregado uma indisposição avassaladora, por afetar a autoestima do empregado, eis que invade-se à sua privacidade e intimidade. Por fim, deve haver uma punição severa ao empregador e a todo aquele que provoque na vítima ato desta natureza, além da necessidade de uma mobilização por partes dos órgãos responsáveis para combater tal ato, visando ser erradicado do ambiente laboral.

  • O SISTEMA PENITENCIÁRIO ALAGOANO NOS DIAS ATUAIS

    O presente trabalho visa ampliar os horizontes sobre as causas do fracasso do sistema prisional, de forma que tenha a pretensão de propor ideias e soluções que tragam em seu bojo maneiras de refrear o colapso do sistema carcerário, que é conseqüência direta da má política criminal e do descaso dos governantes deste país. Toda a discussão, pois, gira em torno de falhas no sistema prisional, porquanto fazer parte da solução imediata, ao passo que as estratégias de política criminal e de segurança pública fazem parte de um conjunto de soluções mediatas, de sorte que, além de focar nestes pontos cruciais do busílis carcerário, abrangerá, indubitavelmente, problemas de ordem superior, ou seja, aqueles problemas que, de fato, engessam o status quo, obstaculizando, assim, uma mudança efetiva da realidade social. A despeito de se abordar, no projeto, questões circundantes em relação ao problema central, mas nem por isso prescindíveis ou menos importantes, infere-se que tal indagação é primordial para um entendimento holístico e multidisciplinar sobre o tema desenvolvido, de modo que, questões subjacentes à crise no sistema prisional como um tudo virão à tona e dessa forma, poder-se-á chegar à conclusão irretorquível e categórica, de que o problema raiz é a corrupção na política, fonte de quase todos os males que prosperam na sociedade.

  • O TERCEIRO SETOR NA SOCIEDADE CAPITALISTA: O PROCESSO DE DESRESPONSABILIZAÇÃO DO ESTADO

    O presente Trabalho de Conclusão de Curso intitulado O “terceiro setor” na sociedade capitalista: o processo de desresponsabilização do Estado busca analisar a contradição dessas instituições que mostram ter um caráter publico, no entanto sua natureza é privada, referindo se as suas fontes de financiamento e a inserção e perfil dos profissionais no âmbito do “terceiro setor”. Nessa perspectiva, o trabalho tem como objetivo realizar uma análise crítica acerca da trajetória e redirecionamento do “terceiro setor” e sua expansão no Brasil. Expondo a desresponsabilização do Estado frente às necessidades sociais, no qual o “terceiro setor” está direcionado para os interesses capitalistas. Ressalta-se que com ascensão do “terceiro setor” ocorre um (re) ordenamento das políticas sociais públicas, apaziguando as lutas sociais e desmobilizando a classe trabalhadora para a conquista de políticas públicas efetivas e que atendam os anseios da classe trabalhadora. Vale destacar que para o desenvolvimento deste trabalho tomamos como referência metodológica um estudo bibliográfico que se processou por meio de uma análise sobre o processo pertinente à reestruturação do capital, que por sua vez incorpora processos como a reforma do Estado e a institucionalização do “terceiro setor” na sociedade brasileira contemporânea. Nesse contexto, observamos os reais motivos da reconfiguração do Estado que norteada pela ideologia neoliberal propiciou a emergência de um “terceiro setor” supostamente mais operante do que o Estado, no que diz respeito ao enfrentamento das expressões da “questão social”. De acordo com este estudo podemos constatar que o “terceiro setor” se constitui um projeto funcional ao desenvolvimento das relações sociais burguesas, sendo mais uma das estratégias do capital para o enfrentamento de sua crise. Por isso, considera-se que esse processo de consolidação de “terceiro setor” representa uma proposta de eternização das relações sociais capitalistas vigentes, impossibilitando a aspiração de uma nova e superior forma de sociabilidade pautada em princípios que tornem os indivíduos sujeitos socialmente humanos. Analisaremos a trajetória e os paradigmas da “questão social”, realizando um resgate histórico acerca de sua gênese, tendo como pressuposto discorrer sobre as primeiras medidas de intervenção do Estado com relação às expressões da “questão social” em um período de transição do capitalismo concorrencial para o monopolista. O intuito é a compreensão dos elementos da “questão social”, e suas diversas expressões como também analisar o surgimento das políticas sociais e o papel assumido pelo Estado conforme dita o projeto neoliberal, que busca um Estado Moderno (antidemocrático) orientado a desregulamentar direitos históricos, contribuir para a rentabilidade do grande capital mundial, comprometido em ofertar minimamente os serviços sociais de modo precários, focalizados e seletivos a classe trabalhadora. No decorrer deste trabalho, trataremos do surgimento do Serviço Social dando ênfase as diversas teorias que buscam explicar as suas origens e consequentemente seus respectivos teóricos. Deste modo, apresentaremos de forma sucinta a discussão feita, ao longo das últimas décadas, a respeito da gênese do Serviço Social, assim como os rebatimentos da lógica predominantemente positivista, que foi herdada desde a emersão desta profissão.

  • O TERCEIRO SETOR NA SOCIEDADE CAPITALISTA: O PROCESSO DE DESRESPONSABILIZAÇÃO DO ESTADO

    O presente Trabalho de Conclusão de Curso intitulado O “terceiro setor” na sociedade capitalista: o processo de desresponsabilização do Estado busca analisar a contradição dessas instituições que mostram ter um caráter publico, no entanto sua natureza é privada, referindo se as suas fontes de financiamento e a inserção e perfil dos profissionais no âmbito do “terceiro setor”. Nessa perspectiva, o trabalho tem como objetivo realizar uma análise crítica acerca da trajetória e redirecionamento do “terceiro setor” e sua expansão no Brasil. Expondo a desresponsabilização do Estado frente às necessidades sociais, no qual o “terceiro setor” está direcionado para os interesses capitalistas. Ressalta-se que com ascensão do “terceiro setor” ocorre um (re) ordenamento das políticas sociais públicas, apaziguando as lutas sociais e desmobilizando a classe trabalhadora para a conquista de políticas públicas efetivas e que atendam os anseios da classe trabalhadora. Vale destacar que para o desenvolvimento deste trabalho tomamos como referência metodológica um estudo bibliográfico que se processou por meio de uma análise sobre o processo pertinente à reestruturação do capital, que por sua vez incorpora processos como a reforma do Estado e a institucionalização do “terceiro setor”na sociedade brasileira contemporânea. Nesse contexto, observamos os reais motivos da reconfiguração do Estado que norteada pela ideologia neoliberal propiciou a emergência de um “terceiro setor” supostamente mais operante do que o Estado, no que diz respeito ao enfrentamento das expressões da “questão social”. De acordo com este estudo podemos constatar que o “terceiro setor” se constitui um projeto funcional ao desenvolvimento das relações sociais burguesas, sendo mais uma das estratégias do capital para o enfrentamento de sua crise. Por isso, considera-se que esse processo de consolidação de “terceiro setor”representa uma proposta de eternização das relações sociais capitalistas vigentes, impossibilitando a aspiração de uma nova e superior forma de sociabilidade pautada em princípios que tornem os indivíduos sujeitos socialmente humanos. Analisaremos a trajetória e os paradigmas da “questão social”, realizando um resgate histórico acerca de sua gênese, tendo como pressuposto discorrer sobre as primeiras medidas de intervenção do Estado com relação às expressões da “questão social” em um período de transição do capitalismo concorrencial para o monopolista. O intuito é a compreensão dos elementos da “questão social”, e suas diversas expressões como também analisar o surgimento das políticas sociais e o papel assumido pelo Estado conforme dita o projeto neoliberal, que busca um Estado Moderno (antidemocrático) orientado a desregulamentar direitos históricos, contribuir para a rentabilidade do grande capital mundial, comprometido em ofertar minimamente os serviços sociais de modo precários, focalizados e seletivos a classe trabalhadora. No decorrer deste trabalho, trataremos do surgimento do Serviço Social dando ênfase as diversas teorias que buscam explicar as suas origens e consequentemente seus respectivos teóricos. Deste modo, apresentaremos de forma sucinta a discussão feita, ao longo das últimas décadas, a respeito da gênese do Serviço Social, assim como os rebatimentos da lógica predominantemente positivista, que foi herdada desde a emersão desta profissão.

  • O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ÂMBITO SOCIOJURÍDICO: POSSIBILIDADES E LIMITES

    O presente trabalho apresenta como tema central o campo sóciojurídico, buscando analisar a atuação dos profissionais de Serviço Social nesse espaço sócio ocupacional. O trabalho está organizado em duas seções, abordando-se na primeira seção: um breve resgate da constituição histórica dos direitos, ressaltando as categorias de cidadania e acesso a justiça. Na segunda seção é realizada uma análise acerca das possibilidades e limites da atuação do/a Assistente Social no Âmbito Sóciojurídico, enfatizando a experiência do Núcleo de Práticas Jurídicas da Faculdade Raimundo Marinho. A partir de pesquisa bibliográfica ocorreu à possibilidade de analisar o campo sociojurídico no âmbito do Serviço Social como um atuante direto junto às expressões da questão social, na qual através do arsenal teórico-metodológico e técnico-operativo do Serviço Social vislumbra-se a possibilidade de explicitar a dimensão de totalidade do sujeito social. Dessa forma, entende-se que o Serviço Social precisa organizar a sua prática de modo a efetivar os direitos da população, exigindo capacidade de conhecimento com profundidade, perspectiva crítica e intervenção qualificada.

  • O TRABALHO DO CORTE DA CANA-DE-AÇÚCAR: UMA BREVE ANÁLISE DA REALIDADE ALAGOANA

    O presente artigo propõe uma reflexão sobre: O Trabalho do corte de cana-de- açúcar, tendo como direcionamento a realidade alagoana. Para tanto, analisaremos a trajetória histórica da exploração do trabalhador do corte da cana, desde o período do Brasil colônia até intensificação da exploração, proporcionada pelo processo de reestruturação produtiva do capital. Tendo por base, uma apreensão histórico-crítica, o artigo apresentará um direcionamento cronológico dos fatos, possibilitada por pesquisa bibliográfica, documental e digital, com estudiosos contemporâneos do objeto em questão. Dessa forma, todo o estudo, apresenta a evolução da exploração da utilização da força de trabalho do cortador de cana no Estado de Alagoas.

  • O TRABALHO INFANTIL FRENTE AOS DIREITOS FUNDAMENTAIS

    Em épocas passadas, o trabalho infantil era fato normal e corriqueiro, as crianças começavam cedo a trabalhar por incentivo ou até mesmo ameaça de seus familiares ou patrões desses. Portanto, em meados década de 1980 surgiu uma grande discussão acerca da possibilidade desse trabalho causar um dano imensurável para o menor. Não obstante, o trabalho infantil causa sérios danos à criança, conforme se verá no decorrer do trabalho, pois, tal serviço inverte a dinâmica familiar, isto é, quando ele tem responsabilidades acima do que deveria ter e passa a se comportar como adulto, fazendo assim, com que ela perca uma parte de sua juventude. Os danos psicológicos causados são os mais variados, dependem muito da complexidade do trabalho e do modo com que ele executa-o. Um dos maiores exemplos sobre a exploração do trabalho infantil no Brasil é o tráfico ilícito de entorpecentes e a exploração sexual (Diário do Nordeste, 2010), pois o aliciamento de menores para executar tarefas inerentes às atividades ilícitas cresce ano após ano. Todavia, o número de crianças e adolescentes trabalhadores diminuiu aproximadamente 35% em 10 anos (1992 – 2001), (BBC 2006), mas se deve levar em consideração que os dados acima expostos fazem referência a atividades lícitas (atividades reguladas ou que não são proibidas por lei) e que mesmo com essa diminuição o Brasil ainda enfrenta uma grave crise com o trabalho infantil. Por fim, os Direitos fundamentais são, também, garantidores de prestações positivas do Estado, isto é, tem caráter intervencionista na vida do indivíduo e deve garantir a ele condições para que passe pelas fases de sua vida de maneira digna, portanto, far-se-á um paralelo entre a realidade do trabalho infantil no Brasil com o que dispõe a sua própria legislação fundamental.

  • O TRABALHO INFANTIL NAS FEIRAS LIVRES DE VIÇOSA-ALAGOAS

    O presente estudo tem como objetivo identificar a exploração das crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil na feira livre de Viçosa-AL. Analisando as referencias econômicas, políticas e culturais, observa-se que o trabalho infantil se vincula tanto na sociedade brasileira, quanto a nível mundial, percorrendo até os dias atuais. Como metodologia, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório, as informações foram abtraídas de livros e artigos, bem como a análise de documentos, leis, entre outros instrumentos para o enfrentamento da exploração da força-de-trabalho infantil, tanto no âmbito nacional como internacional. Todo o estudo constata que mesmo diante dos avanços legislativos, a utilização da força de trabalho infantil ainda é persistente em nosso país.

  • O TRABALHO INFANTIL NO PROCESSO DE INDUSTRIALIZAÇÃO

    O Artigo propõe a reflexão do trabalho infantil, e sua intensificação no processo de industrialização ocasionando uma verdadeira mudança no sistema industrial. Tendo como objetivo analisar o trabalho infantil, adotado pelos familiares submetidos à pobreza. Abordando a questão podendo ser considerado complexo não somente em decorrência de suas causas, que variam de fatores econômicos a culturais, e suas consequências sobre os indivíduos afetados. Dentre outros fatores o trabalho de crianças e adolescentes atinge de uma forma degradante sua integridade, física, psicológica e moral. Nesse cenário ocorre à busca da proteção a criança e ao adolescente, a partir da promulgação da constituição federal de 1988, a criança passa a ser tratada como sujeitos de direitos. Essa mudança foi produzida dos movimentos de lutas pelos direitos da infância que preparou duas emendas para o texto da constituição brasileira o artigo 227, uma síntese da futura convenção internacional dos direitos da criança na época ainda ente projeto e o artigo 204, que legítima a articulação de esforços coordenados entre governo e sociedade civil o Serviço Social tem estado à frente das lutas significativas que engendram direitos e valores democráticos a aprovação da Lei 8.069\90 -ECA, Estatuto da Criança e do Adolescente.

  • O USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA COMETER CRIMES VIRTUAIS

    O crime cibernético traz aspectos totalmente peculiares e, diferente dos demais delitos, ele acompanha, numa considerável escalada, a evolução do sistema de informatização. Por ser um crime cometido num palco virtual, a descoberta de sua autoria se torna bastante complexa. E essa característica constitui o principal fator para o estímulo no cometimento dessa prática criminosa, uma vez que o infrator, além de contar com a sua comodidade, ou seja, ele pode usufruir do conforto do seu quarto, do seu trabalho, totalmente envolto pelo manto do anonimato. Além do mais, a própria legislação, em função de sua pena branda, diante dos graves danos causados pelo crime cibernético, também contribui para a sua concretização. Os agentes dessa modalidade delituosa não se sentem inibidos pela sanção prevista na lei na prática desse delito, de modo que renunciem a esse estilo de vida. O efeito é exatamente o inverso. A própria natureza dessa infração penal exige uma pena mais dura, por causa dos seus efeitos devastadores na vida dos vitimados. Este trabalho, portanto, traz à discussão a análise desses importantes detalhes, no intuito de destacar a real e premente necessidade de tratar esse crime com mais rigor, levando-se em conta, nas vias da proporcionalidade, outros delitos de menor potencial ofensivo em comparação, mas que têm uma cominação legal, senão semelhante, superior ao crime cibernético.

  • O USO DAS REDES SOCIAIS NO MARKETING DIGITAL

    O conhecimento da dinâmica do uso de novas tecnologias pelos consumidores torna-se cada vez mais importante dada a velocidade de surgimento de inovações ligadas à rede mundial de computadores. Para o marketing, novo desafios surgem, pois, o avanço tecnológico pode criar diferentes perfis de usuários de produtos, implicando necessidade de efetivação de novos instrumentos de sensibilização do consumidor, mostrando relevante o estudo dessa problemática. O objetivo deste trabalho foi analisar a dinâmica do marketing digital realizado por meio das redes sociais. É um estudo de revisão integrativa da literatura, realizado a partir de artigos científicos especializados disponíveis nas bases de dados acadêmicos e Scientific Electronic Library Online, as buscas foram realizadas entre os meses de janeiro e julho de 2020 autores dos quais Delloite, Hanauer, Kotler e McAffee são abordados com mais intensidade na fundamentação da pesquisa. Marketing Digital não é só promover produtos ou marcas por meio de mídias digitais. Sendo uma das principais maneiras que as empresas têm para se comunicar com o público de forma direta, personalizada e no momento certo. É por isso que, atualmente, o marketing digital é a principal forma de fazer e conceituar marketing atualmente. O termo é usado para resumir todos os seus esforços de marketing no ambiente on-line. Contudo, concluiu-se que, usando canais digitais, as empresas tentam solucionar dores e desejos de clientes e potenciais clientes e que o marketing digital pode ser realizado por vários empreendimentos através dos meios digitais que envolvem computadores, e a forma dominante de comunicação digital é a internet.

  • O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A COMPREENSÃO DOS PAIS NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19

    Este artigo tem como objetivo discorrer sobre o olhar conceptivo dos pais ocorrido em decorrência do uso de tecnologia no ensino, no período da covid-19, em que se buscou através da inclusão de aulas online a manutenção do quadro curricular das escolas, com a colaboração dos mesmos. O assunto é recente, porém acreditamos que as discussões sobre o papel das novas tecnologias de comunicação e informação na educação infantil são necessárias e urgentes. Nesta pesquisa somos guiados através do objetivo de identificar efeitos positivos e negativos no desenvolvimento de crianças na faixa etária dos 03 aos 06 anos de idade, diante da exposição exagerada do uso da tecnologia. Nossa pesquisa foi feita através da leitura e seleção de várias fontes relativas ao tema em estudo, incluindo uma entrevista realizada com os pais, o que possibilitou que a análise tomasse forma e consistência em sua fundamentação teórica. Dentro deste recorte é importante informar que esta pesquisa se deu durante a Pandemia do Covid-19 ocorrida durante o ano de 2020. É necessário compreender a função educativa e recreativa da tecnologia na vida das crianças, como também o papel do educador e dos pais que precisam entender e saber lidar com esta cultura digital e zelar para que as demais formas de ensinar e aprender não sejam abandonadas. Como resultado foi possível observar que alguns pais tiveram dificuldade em lidar com todo esse processo digital, porém, se mostraram abertos à proposta de ensino, e concluíram que há diversos caminhos a ser percorrido para melhorar essa inclusão digital, mas não deixaram de absorver as influências ocorridas neste período.

  • O USO DO MARKETING SENSORIAL COMO ESTRATÉGIA COMPETITIVA NO PROCESSO DE DECISÃO DE COMPRA

    Na conjuntura atual, todas as ferramentas destinadas a melhorar o processo de vendas são válidas para serem colocadas em prática. O presente trabalho traz em seu cerne a utilização do marketing sensorial como estratégia potencializadora para vendas de produtos e serviços. Em suma, as estratégias de marketing elaboradas com esta vertente, fazem uso dos cinco sentidos do consumidor: tato, visão, audição, olfato e o paladar, para a ativação do gatilho de decisão de compra, induzindo ao consumidor final, a compra por impulso. A metodologia escolhida para a construção da pesquisa foi bibliográfica, por meio de livros e artigos científicos publicados com a temática. Ademais, fez-se uso do enfoque qualitativo para análise dos dados. Observou-se pelos dados levantados que as estratégias de marketing sensorial elaboradas para auxiliar as vendas, tem proporcionado o sucesso e permanência no mercado das empresas que fazem uso desta ferramenta do marketing.

  • O VALOR PROBATÓRIO DO INQUÉRITO POLICIAL ANTE A PROPOSITURA DA AÇÃO PENAL

    O presente trabalho de conclusão de curso é resultado de uma pesquisa científica a qual possibilitou questionamentos sobre o valor do inquérito policial no ordenamento jurídico brasileiro. As fontes utilizadas são formadas por uma escolha de documentação direta e indireta, apresentando-se, por meio de pesquisa bibliográfica em livros, internet e legislação específica, tudo em conformidade com o método de pesquisa escolhido. O inquérito policial é um conjunto de atividades investigatórias cumpridas com a intenção de apurar um fato delituoso e sua autoria, permitindo, ao Ministério Público, nos crimes de ação penal pública, a propositura da ação penal condenatória. Quanto ao corpo do trabalho este foi dividido em três capítulos. No primeiro capítulo foi feita uma abordagem sobre o conceito, finalidade e elementos colhidos no inquérito policial. No segundo capítulo foi feita uma análise sobre os sistemas processuais, desde o acusatório, inquisitório, misto, processual adotado no Brasil, abordou-se também sobre a prova no processo penal, conceito, meios, objeto, classificação, ônus, e valoração da prova. Tendo sido abordando, ainda, o sistema de íntima convicção e do livre convencimento, assim como as provas inadmissíveis e as provas periciais. No terceiro e último capítulo foi feita uma análise do valor probatório do inquérito policial, (in) admissibilidade do valor probatório do inquérito e a sua importância. Foi possível reconhecer que existem posições contrárias que negam o valor probatório do inquérito, admitindo-o apenas como suporte para a sentença, que deve basear-se apenas em elementos colhidos exclusivamente na fase judicial, sob pena de ser considerada nula. Entretanto, algumas de suas peças, principalmente as produzidas em caráter pericial, constituem elementos de inegável valor probatório, as quais na maior parte da doutrina atribuem valor igual às provas realizadas na instrução criminal.